mérlegen a magyar iskola - Diagnosztikus Mérések Fejlesztése

D. Molnár Éva, Molnár Edit Katalin és Józsa Krisztián
hogy az egyszerûbb szövegek feldolgozása viszonylag jobban sikerül az
alsó tagozat végére, és hogy a 2009-es PISA-eredmények a 15 éves korosztályban
javulást mutatnak a korábbi évekhez képest. A problémák természetét
azonban nehéz a fejlesztés szempontjából értelmezni. A korai vizsgálatok
eredményei rendkívül lassan jelentek meg, ehhez képest az új vizsgálatoknál
lényeges szempont, hogy az eredmények minél hamarabb és minél
szélesebb körben elérhetõk és értelmezhetõk legyenek.
A hazai és nemzetközi nagymintás vizsgálatok céljai között nem szerepel,
hogy elemi mûveleti szintig feldolgozzák és publikálják az eredményeket;
a mérési modellek bonyolultsága és a mintanagyságok miatt ez nem is
lenne egyszerû feladat. Itt tehát átfogó, összevont változókról kapunk eredményeket.
A kismintás vizsgálatok egy-egy kérdésre összepontosítanak, de
még összességükben sem fedik le a szövegértés minden kitüntetett elemét.
Néhány készség és képesség fejlõdésérõl vannak többnyire keresztmetszeti,
ritkábban longitudinális adatok, túlnyomórészt egy szakmai mûhelyhez köthetõ
pedagógiai értékelési vizsgálatokból. Az olvasási kontextusok és motívumok
vizsgálatának hazai kutatása fõként mûvelõdésszociológiai hátterû,
így nem volt témája fejezetünknek; ezen a területen ritka a nagy, reprezentatív
mintás kutatás, és a vizsgált motívumok, szokások köre szûkebb, mint a
terület nemzetközi szakirodalmában. Nem találtunk olyan publikált olvasástanítási,
szövegértés-fejlesztési vizsgálatokat, amelyek az ilyen konkrét
programok hatásvizsgálatát végezték volna el, azaz jellemezték volna az
ezek által támogatott fejlõdést. Alig találtunk olyan vizsgálatot, amely az olvasás
és a szövegértés fejlõdését befolyásoló tényezõk hatásrendszerét elemezte
volna. Így, bár viszonylag sok mérés zajlott, és a fõ vonalakat ismerjük,
a pontos diagnózis és az olvasási képesség fejlesztésének kidolgozása
az elkövetkezõ idõszak egyik legfontosabb kihívása lesz.
74