?????? 2002 - ?????????? Fort/Da - Lib.Ru

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 140
Академии и научные общества 267
гой; как можно шире информировать общественность о результатах экспериментов и исследований:
расширять возможности совместной работы и контроля». На основе этих требований, общих для Декарта
и Мерсенна, Бойля и Лейбница, зародились в Европе первые научные общества и академии. За
пределами университетов, традиционно контролируемых церковными кругами, в течение XVII в.
возникли новые центры дискуссий и исследований. Из переписки известных людей XVII в. видно, как
сильно ощущалась потребность в широком интеллектуальном сотрудничестве, которое могло бы
преодолеть государственные границы и национальные особенности» (Паоло Росси). Наука —
общественный факт: она всегда зарождается в лоне культурной традиции (со специфическими
проблемами, особым языком и т. д.), но обретает общественный характер по своему применению,
особенно по методу легитимизации. Научное знание, чтобы являться таковым, должно быть
контролируемым, а контроль — это вопрос общественного достояния. Предполагается, что научная
теория общезначима. Но так случается только при условии, что результаты наблюдений и опытов,
подтверждающих эту теорию, убеждают всех принять ее. В философском знании того времени (как это
практиковалось в университетах, семинариях и церковных колледжах) доминировала вера в школу или
доктрину одного ученого, а не точное применение метода, выносящего на суд общественной критики
теорию, технику доказательств и результаты исследований.
Именно в противовес университетскому церковному обучению («и слушатели, и даже лекторы
признаются, что в ходе обучения не учат ничему другому, кроме начальных терминов и правил»)
молодой князь Федерико Чези основал в 1603 г. в Риме на свои средства академию Линчеи (дословно
«рысьеглазых») с библиотекой, кабинетом естественной истории и ботаническим садом. В работе «О
естественном стремлении к знаниям и об образовании академии Линчеи» (1616) Чези пишет, что, «за
неимением доселе учреждения, философской опоры для столь достойного, важного и свойственного
человеку занятия, как обретение знания, с этой целью и была создана академия, или Совет Линчеи,
которая была призвана объединить людей, пригодных для таких действий, и восполнить все
вышеупомянутые недостатки, устранив все препятствия. Подобно зоркой рыси, они должны оттачивать
остроту ума и память, необходимые для познания природы вещей». Среди членов академии Линчеи был
Галилей. Академия прекратила свою деятельность в 1651 г., но после длительного перерыва возобновила
творческую активность в 1847 г.
268 Научная революция
Не более десяти лет работала академия Чименто, созданная в 1657 г. князем Леопольдом Тосканским,
другом и учеником Галилея. Лоренцо Магалотти (1637—1712), член этой академии, писал, что ее «целью
было исследовать, помимо прочего, практические вопросы, или же то, что сделано или написано
другими; ведь, к сожалению, известно, что под именем опыта часто утверждаются ошибки. Именно это
направило прозорливый и неутомимый ум светлейшего князя Леопольда Тосканского по крутому пути
высоких познаний. Поскольку высочайшему разуму светлейшего легко понять, насколько доверие к
известным авторам портит умы... он решил, что следует проверить точным чувственным опытом
ценность этих утверждений и после одобрения или опровержения даровать их всем, кто стремится к
открытию истины». Эти «благоразумные наставления нашего светлейшего покровителя», пишет
Магалотти, не ставили целью превратить академиков в «неделикатных цензоров чужих научных трудов
или высокомерных судей, отделяющих заблуждения от истины; но главным намерением было дать
возможность другим проверить с большой тщательностью опыты тем же образом, как это сделали мы».
Наука — общественное дело; она требует публичного доказательства «искренних, бесстрастных и
почтительных чувств» и объединения многих сил.
Из «Дневника» деятельности академии Чименто известно, что сочленами были Винченцо Вивиани,
Кандидо и Паоло дель Буоно, Алессандро Марсили, Антонио Улива, Карло Ринальдини, Джованни и
Альфонсо Борелли, граф Лоренцо Магалотги — ученый секретарь, Алессандро Сеньи, Франческо Реди и
Карло Роберто Дати. Среди иностранных корреспондентов следует упомянуть Стено, а также Гюйгенса
(известна его переписка по вопросам астрономии с князем Леопольдом). Девиз академии: «Проверяя и
перепроверяя». Научные изыскания членов академии Чименто распространялись на целый спектр
естественных наук — физиологию, ботанику, фармакологию, зоологию, механику, оптику,
метеорологию и др. Академики уделяли большое внимание созданию все более точных инструментов:
термометров, гигрометров (измерителей влаги), микроскопов, весов и т. д. Инструменты академии
Чименто сохранились до наших дней в Музее истории науки во Флоренции (223 предмета). К моменту
смерти князя Леопольда (1675) насчитывалось 1282 стеклянных предмета. Многие из них существовали
еще в 1740 г., как о том свидетельствует Тарджони-Тоццетти, видевший их в комнате, примыкающей к
библиотеке дворца Питти.
Академии и научные общества 269
В работе «Сведения о развитии физических наук в Тоскане в 60-е годы XVII в.» Дж. Тарджони-
Тоццетти замечает: «Инструментов было бесчисленное множество. Позже они перешли к господину
Веренжу, который отнес их в свой дом, хотя прежде никогда их не видел. По этому поводу мне
вспоминается, как однажды, когда я зашел к этому Веренжу, с которым мне очень нравилось беседовать
как с искуснейшим механиком и достойным человеком, он показал мне огромное количество
хранившихся в беспорядке инструментов, принадлежавших ранее академии Чименто, сделанных из
хрусталя, металла, дерева и других материалов, и спросил, не знаю ли я, каково может быть их
Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта - С-
Петербург, «Пневма», 2002, 880 с, с ил.