19.07.2013 Views

?????? 2002 - ?????????? Fort/Da - Lib.Ru

?????? 2002 - ?????????? Fort/Da - Lib.Ru

?????? 2002 - ?????????? Fort/Da - Lib.Ru

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Янко Слава (Библиотека <strong>Fort</strong>/<strong>Da</strong>) || http://yanko.lib.ru 281<br />

метафизическом смысле. Противоречащая ей фактическая истина должна считаться ложной. Так<br />

Готфрид в изображении Торквато Тассо оказывается настоящим полководцем. Реальные вожаки, не<br />

отвечающие образу Готфрида, получаются ненастоящими полководцами.<br />

48. Дети по природе переносят образы и имена женщин, мужчин и вещей, с которыми впервые<br />

познакомились, на остальных людей и предметы, независимо от сходства.<br />

49. Ямвлих в «Гермесе Трисмегисте» замечательно подмечает, что все полезные открытия<br />

египтяне приписывали Меркурию Трисмегисту. Это опровергает возвышенность естественной<br />

теологии, которую Ямвлих приписывал египетским мистериям. Первое свойство указывает на<br />

склонность простого люда творить мифы. Второе говорит, что люди, словно дети, не умея<br />

сформировать интеллигибельные видовые понятия, вынуждены сочинять поэтические характеры,<br />

фантастические универсалии... Так египтяне свои открытия и частные проявления мудрости сводили к<br />

родовому понятию гражданской мудрости в образе Меркурия Трисмегиста... Истинная поэтическая<br />

аллегория дает мифам одноименные значения, поэтому называется diversiloquia, т.е. форма,<br />

обнимающая одним представлением различные типы людей и поступки.<br />

50. Дети обладают живейшей памятью и фантазией, которая есть развитая память. Это значит,<br />

что в ней — начало очевидности поэтических образов, формирующих и населяющих детский мир.<br />

51. Любой человеческой способности можно обучиться, однако в поэзии ничего нельзя добиться,<br />

если нет природной к ней склонности. Но раз из поэзии вышла языческая культура, а из нее все прочие<br />

искусства, то первые поэты были поэтами от Бога.<br />

53. Люди сначала чувствуют, не раздумывая. Затем задумываются неспокойной душой, лишь потом<br />

рефлектируют чистым разумом.<br />

В этом основание поэтических сентенций, сформированных страстями и аффектами. В отличие от<br />

них философские сентенции возникают из рассудочных рефлексий. Чем возвышеннее универсалии, тем<br />

они истиннее. Поэтические же образы тем достовернее, чем ближе к частному.<br />

590 Джамбаттиста Вико<br />

54. Сомнительные вещи люди истолковывают согласно собственной природе, страстям и обычаям.<br />

Это великий канон нашей мифологии. Мифы первых людей были грубы и суровы, иными и не могли быть.<br />

Затем мифы искажались в развратные времена Гомера. В страхе перед богами греки приписывали свои<br />

нравы богам и придавали мифам непристойный смысл.<br />

4. Происхождение языков и всеобщий этимологический принцип<br />

60. Языки брали свое начало с односложных звуков. Даже в условиях современной артикуляции дети<br />

начинают говорить с таких звуков, развивая жилки речевого аппарата.<br />

61. Героический стих древнее всех, а спондеический — самый медленный. Героический стих родился<br />

именно как спондеический.<br />

62. Ямбический стих похож на прозу, ямб — это, по определению Горация, «бегущая стопа». Это<br />

говорит о том, что идеи и языки развивались бок о бок. Эти аксиомы убеждают нас, что у всех наций<br />

сначала была речь в стихах, только потом — проза.<br />

63. Человеческий разум по природе склонен извне видеть себя телесным, но с большим трудом<br />

может рефлексивно оценить собственную деятельность.<br />

64. Порядок идей обязан следовать за порядком вещей.<br />

65. Порядок вещей таков: сначала были леса, потом — хижины, деревни, города, наконец, академии.<br />

В этом великое основание этимологии, ибо в таком порядке следует излагать историю слов в туземных<br />

языках. В латинском языке основная масса слов имеет лесное или деревенское происхождение.<br />

Например, слово lex первоначально означало «сбор желудей», откуда и слово illex, падуб, а слово aquilex<br />

значит «собиратель вод». Ведь дуб дает желуди, пищу для свиней. Затем слово lex стало означать сбор<br />

овощей, legumina. Законы ради гражданской необходимости первоначально и значили именно сбор,<br />

собрание граждан, публичный парламент. Ведь закон поначалу совпадал с самим присутстви-<br />

ем народа, его общее согласие давало силу завещаниям — calata comitia. Наконец, собирание букв и<br />

составление из них связанной цепочки было названо legere — чтение.<br />

Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта - С-<br />

Петербург, «Пневма», <strong>2002</strong>, 880 с, с ил.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!