Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Янко Слава (Библиотека <strong>Fort</strong>/<strong>Da</strong>) || http://yanko.lib.ru 344<br />
логики, вкуса и воспитания, задатки оратора, государственного деятеля, святого. Эти ростки, хотя и<br />
помещенные в его ум природой, из-за недостатка культуры и упражнений остаются навсегда<br />
погребенными и с трудом постижимы им самим.<br />
Рид и теория интеллекта<br />
Человеческий ум не пассивен, его можно сравнить с аптекарем или химиком, которые, получая<br />
материалы для своей работы из природы, смешивают их, разъединяют, выпаривают и подвергают<br />
возгонке, совершенно меняя при этом их облик. Иными словами, ощущение отлично от мысли.<br />
Ощущения «смешиваются, соединяются и разъединяются с помощью привычек, ассоциаций и<br />
абстрагирования, так что трудно установить, какими они были изначально». Невозможно<br />
реконструировать «ясную и полную ментальную историю от рождения ребенка и первых его ощущений<br />
до периода, когда он начинает пользоваться своим разумом». Нам не дано познать «это сокровище<br />
естественной истории», которое бросило бы свет на человеческие возможности, однако кое-что об уме<br />
узнать можно. По мнению Рида, есть два инструмента познания ума: «структура языка» и «действия и<br />
поведение человека». «Язык людей, — пишет Рид в работе «Опыты об интелектуальных способностях<br />
человека», — выражает их мысли и разнообразные умственные операции. Различные операции ума, воли<br />
и страстей, общие для всех людей, имеют разные формы языкового выражения, соответствующие<br />
средствам языка, на котором они выражены». Сознательное внимание к языку, таким образом, может<br />
значительно расширить наше представление о разуме. Другой источник информации о разуме —<br />
действия и поведение людей. Действия людей, по Риду, обусловлены их чувствами, страстями,<br />
аффектами; отталкиваясь от действий, мы нередко можем сформировать суждение об их причинах. Так,<br />
по отношению родителей к детям можно судить о тех и других, хотя<br />
Томас Рид 735<br />
родительская любовь общая для всех, но объекты их уважения, любви, привязанности разнятся.<br />
Рид: реализм и здравый смысл<br />
Теперь перейдем к знаменитому «вопросу идей». По мнению Рида, гений, а не его отсутствие,<br />
разрушает философию и наполняет ее ошибками и ложными теориями (Юма, Локка и Беркли). Согласно<br />
Юму, идеи — «впечатления нашего ума». «Идея есть образ, подобие, представление о солнце, если речь<br />
идет о солнце». Существование идеи нельзя ставить под сомнение. Но «мнение философов противоречит<br />
ощущениям людей, не сведущих в философии. Видя солнце или луну, мы не сомневаемся, что реальные<br />
объекты, которые мы видим, очень далеки от нас и друг от друга. Нет ни малейшего сомнения, что<br />
существуют солнце и луна, которые Бог создал несколько тысячелетий назад и которые с тех пор<br />
продолжают свое движение по небу». Простой человек, слушающий философа, остается в<br />
замешательстве и спрашивает своего «наставника в философии»: «Что же, значит, не существует<br />
никакой постоянной субстанции, как солнце или луна, существующей независимо от того, думаю я о ней<br />
или нет?» Локк, по мнению Рида, ответил бы, что такие субстанции, как солнце или луна, есть, но «они<br />
никогда не являются нам сами по себе, а всегда через представления о них, т. е. как идеи в нашем уме, и<br />
мы ничего не знаем о них кроме того, что можем получить из этих идей». Беркли и Юм «заверили бы<br />
вопрошающего, что чистый предрассудок невежественного и необразованного человека думать, что<br />
существуют постоянные субстанции, как солнце и луна. В природе нет ничего, кроме умов и идей,<br />
говорит епископ Беркли. А Юм добавляет — кроме голых идей». «Конечно, нет никакой необходимости<br />
доказывать, что для человека, не сведущего в философии, такая экстравагантная и фантастичная теория<br />
полностью противоречит голосу здравого смысла».<br />
Так Рид обратился к опыту здравого смысла. В нашем столетии Джордж Мур, вопреки английскому<br />
неоидеализму (например, Ф. Брэдли), вернулся к истине здравого смысла, как об этом свидетельствует<br />
его очерк «Защита здравого смысла» (1925). Рассел вспоминает: «Мур стал вожаком этого восстания, а я<br />
с чувством освобождения следовал за ним. Ощущая себя беглецами из тюрьмы, мы вновь позволили себе<br />
думать, что трава зеленая, что солнце и звезды существовали бы, даже если бы никто не знал о них. Мир,<br />
736 Развитие просветительского разума<br />
который до этого был тонко логичным, вдруг стал богатым, разнообразным и прочным». Так Мур,<br />
выступив против Брэдли и современных ему неоидеалистов, повторил в другом контексте, но также<br />
именем здравого смысла («в настоящий момент существует живое человеческое тело, мое тело»;<br />
«существует внешний мир»; «существуют другие Я» и т. д.) реакцию Рида против Юма, Беркли и Локка.<br />
Карл Поппер в очерке, написанном в защиту реализма (согласно которому наши научные теории, хотя и<br />
с погрешностью, позволяют нам познать действительность), отмечает: «Рид, чье тяготение к реализму и<br />
здравому смыслу я вполне разделяю, думал, что мы имеем прямое и непосредственное восприятие<br />
внешней, объективной действительности». Но «в нашем опыте нет ничего прямого и<br />
непосредственного», — возражает Поппер.<br />
В «Опытах о деятельных способностях человеческого духа» Рид отмечает, что, как здравый смысл<br />
недвусмысленно свидетельствует нам о реальности внешнего мира и об истине теории, которая его<br />
поддерживает, так все тот же здравый смысл свидетельствует и о значимости следующих моральных<br />
принципов: «1. В человеческом поведении есть вещи, заслуживающие одобрения и награды, а есть такие,<br />
что заслуживают осуждения. 2. То, что не является добровольным, не может заслуживать ни морального<br />
Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта - С-<br />
Петербург, «Пневма», <strong>2002</strong>, 880 с, с ил.