Abraham Moles - Belirsizin Bilimleri

More documents

Recommendations

Info

1 8 8 <strong>Belirsizin</strong> <strong>Bilimleri</strong> Şekil 6a. Basit bir model: Şeker krizi STOKLARIN TÜKENMESİ VE ŞEKER KRİZİ: Tüm tedarik kaynaklarından uzakta, ve ekonomik yaşamının önemli kaynaklarından birinin, kolay bozulan meyvalardan reçel yapmak olduğu bir vaha veya vadi düşünelim. Bu vadide pek çok aile yaşamakta ve bunlar sitenin süpermarketlerinden beslenmekte olsunlar. Reçel yapmak için şeker gereklidir. Ancak vahadan çok zor ulaşım ya da taşıma koşullarında, pek çok kilometrelerce öteye gitmedikçe bölgede herhangi bir şeker fabrikası bulunmasın. Yerel bir aksilik sonucu, reçel yapma döneminde, sitenin ticaret merkezini besleyen şeker depolarından biri, bir gece ansızın çıkan bir yangında yanıp kül olsun. Kuşkusuz, vahada başka şeker depoları da mevcut ve şeker, tüketim uygarlığında nadir bir madde değil. Bir deponun yok olması, kısmi bir aksiliktir ve sahibi için üzücüdür. Ancak bu olayın ardından, bazı süpermarketler az bir miktar şekere sahip olacak ve stoklarını yenileyemeyecektir. Bu orta boy sitede, bir kıtlık/sıkıntı söylentisi yayılacak ve insanlar, evlerinde yedeklemek üzere şeker satm almak için mağazalara koşacaktır; bu durumda diğer şeker depoları da eriyecek ve tükenecektir. Senaryomuza göre, reçel yapma mevsiminde insanlarda bir eksiklik algısı ve ardından da yokluk endişesi başlar; yani insanların değerler tablosunda bir değişiklik olur ve şeker saplantısı, değer hiyerarşisinde ilk sıraya yükselir. Bu sabit fikir, hiçbir zaman gidilmeyen büyük dükkânlara gidip marjinal arayışlara ve biraz şekeri olan esnafta da fiyat yükseltmeye yol açar. Sonuçta, şeker talebi büyük boyutlara yükselir ve bir yokluğun başlamasına neden olur; bu yokluğun rasyonel
Bileştirme Yoluyla Çözümleme 1 8 9 bir temeli yoktur; zira sitedeki hemen herkes tarafından satın alınmış ve yedeğe konmuş şeker miktarı, onların olası tüketim miktarından daha fazladır. Ancak piyasada bir sıkıntı meydana getirir ve insanların bir kısmı şeker aramakla uğraşır. Bu, yukarıdaki organigramm modelidir. Model, durumun gerçeğine olabildiğince yakın ve psiko-ekonomistin algıladığı şekliyle, basit nedensellik atomlarının özelliklerinden hareketle, olguları ayırdetmek üzere, birtakım kara kutular inşa etmektedir. Şekil 6b. Geliştirilmiş bir model: Maden suları krizi EKONOMİK KRİZ: Maden Suları Krizi Fransa'da 1976 yazında hava sıcaktır; aniden ısınmıştır; insanlar çok içmektedir, özellikle meşrubat sanayimin önemli bir kısmım oluşturan alkolsüz içecekleri... Herkesin özgül ihtiyaçları vardır; nl Coca-Cola, n2 meyva suyu, n3 gazoz, n4 maden suyu, n5 bira tercih eder. Sıcaklık artışı, istisnaidir ve meteorolojik tahminleri aşar. Herkesin temel ihtiyaçları vardır ve her insanın motivasyonları, kendi beslenme kültürü tarafından belirlenmiş olup oldukça sabittir. Bu bağlamda bir aksilik olur. Bazı mağazalarda meşrubat tükenir ve bunların müşterileri başka mağazalara giderler; tüketicilerin effektif satın alma motivasyonları, onların parasal kaynaklarının bir kısmı (k) tarafından belirlenmiştir; genel alışverişleri ilke olarak n3'tür. P nüfusu için bu miktar kn3P'dir. Dağıtım mekanizması, genelde, büyük kentlerin yakınındaki tampon stoklara göre çalışır; tampon stoklar, tüketiciler tarafından görü-
Page 1 and 2:
c o g i t o ABRAHAM MOLES belirsizi
Page 3 and 4:
ABRAHAM MOLES Elisabeth Rohmer İş
Page 5 and 6:
İÇİNDEKİLER Önsöz • 11 GİR
Page 7 and 8:
İçindekiler III. BELİRSİZİN B
Page 9 and 10:
İçindekiler 8. Değerlerin Vektor
Page 11 and 12:
12 Belirsizin Bilimleri diğeri psi
Page 13 and 14:
1 4 Belirsizin Bilimleri ların kar
Page 15 and 16:
1 6 Belirsizin Bilimleri bir formas
Page 17 and 18:
1 8 Belirsizin Bilimleri Günlük y
Page 19 and 20:
2 0 Belirsizin Bilimleri gibi yolla
Page 21 and 22:
I. Zayıf Rasyonellik ve Asgari Bil
Page 23 and 24:
Zayıf Rasyonellik ve Asgari Bilims
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Z ayıf R asyonellik ve Asgari Bili
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
II. Doğası Gereği Bilinemez Olan
Page 59 and 60:
D o ğ a sj Gereği Bilinemez Olan
Page 61 and 62:
Doğası Gereği Bilinemez Olan 6 3
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Doğası Gereği Bilinemez Olan 71
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
III. Belirsizin Bir Epistemolojisi:
Page 107 and 108:
Belirsizin Bir Epistemolojisi: Mant
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Belirsizin B ir Epistem olojisi: M
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Belirsizin B ir Epistemolojisi: Man
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136: Belirsizin Bir Epistemolojisi: Mant
Page 145 and 146: Bileştirme Yoluyla Çözümleme 1
Page 185: Bileştirme Yoluyla Çözümleme 1
Page 193 and 194: Belirsizin Bilimlerinin Metodolojik
Page 199 and 200: Belirsizin Bilim lerinin Metodoloji
Page 237 and 238:
Belirsizin Bilimlerinin Metodolojik
Page 239 and 240:
Belirsizin İşlenmesi Yöntemlerin
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Belirsizin İişlenmesi Yöntemleri
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
VII. Belirsizin Bilimlerinde Hata v
Page 279 and 280:
Belirsizin Bilimlerinde Hata ve Yar
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Mikro-Psikoloji 2 9 5 suzluğunu ke
Page 295 and 296:
Mikro-Psikoloji 2 9 7 görevi ise d
Page 297 and 298:
Mikro-Psikoloji 2 9 9 Bu arada bir
Page 299 and 300:
Mikro-Psikoloji 3 0 1 leri ve dayan
Page 301 and 302:
Mikro-Psikoloji 3 0 3 mesafesi olan
Page 303 and 304:
Mikro-Psikoloji 3 0 5 belirli bir g
Page 305 and 306:
Mikro-Psikoloji 3 0 7 Bizi ilgilend
Page 307 and 308:
Mikro-Psikoloji 3 0 9 5) Değişken
Page 309 and 310:
Mikro-Psikoloji 3 1 1 Bu olayda, ha
Page 311 and 312:
Mikro-Psikoloji 3 1 3 de bulunan 3
Page 313 and 314:
Mikro-Psikoloji 3 1 5 12) Hepsi de
Page 315 and 316:
Mikro-Psikoloj i 3 1 7 lor, başka
Page 317 and 318:
Mikro-Psikolojı 3 1 9 Kuşkusuz, b
Page 319 and 320:
Sonuç Yüzey ile derinlik arasınd
Page 321 and 322:
Sonuç 3 2 3 5) Doğa bilimlerinden
Page 323 and 324:
Sonuç 3 2 5 4) Sır asal (mertebe)
Page 325 and 326:
Sonuç 3 2 7 nın daha derin bir in
Page 327 and 328:
Sonuç 3 2 9 dönüştürülmesi am
Page 329 and 330:
Sonuç 3 3 1 26) Hata bir dolaşmad
Page 331 and 332:
Sonuç 3 3 3 »Hinlik beslemektedir
Page 333 and 334:
Sonuç 3 3 5 ötürü kendi doğas
Page 335 and 336:
3 3 8 Belirsizin Bilimleri COLL., P
Page 337 and 338:
3 4 0 Belirsizin Bilimleri LEVI-STR
Page 339 and 340:
3 4 2 Belirsizin Bilimleri REGNIER,
Page 341 and 342:
Dizin Abelard, 121 Adorno, 139 Agri
Page 343 and 344:
Dizin I’ir i e, N., 240,341 l’l
show all

Abraham Moles - Belirsizin Bilimleri

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?