06.08.2016 Views

Abraham Moles - Belirsizin Bilimleri

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2 6 4 <strong>Belirsizin</strong> <strong>Bilimleri</strong><br />

Daha ileri gidilebilir. Faktörü analiz etmek ve ardından bilinen<br />

yöntemlere göre bu faktörlerden hareketle tabloyu oluşturduktan<br />

sonra, bu faktörden kaynaklanan ve öncekinden türetilmiş<br />

yeni bir tabloya yol açabilecek olan açıklanmamış varyans'<br />

kısımları ortaya konabilir. Bu durumda, bu tablonun grafik olarak<br />

aynı şekilde, daha az sayıda (örneğin 3) basamaklı alınmasını<br />

daha tedbirli olduğu bir ölçek üstünde farklı irilikte yuvarlaklarla<br />

ifade edilmesini; satır ve sütunların yerinin değiştirilmesiyle<br />

aynı köşegenleştirme ve gruplandırma işleminin tekrarlanmasını<br />

engelleyen hiçbir şey yoktur; yine burada da, eğer bu<br />

işlem, görünür nitelikte bir sonuç verirse, sözcüğün istatistiksel<br />

anlamında bunun gizil ikincil bir etmenin varlığından kaynaklandığına<br />

bahse girilebilir ve dolayısıyla bunun niteliğinin ne<br />

olduğunu araştırmak ve saptamak uygun olur. Teorik olarak,<br />

ardışık tekrarlarla işleme devam edilebilir.<br />

Aslında bu grafik-matematik yöntemin faktör analizine yabancı<br />

olmayan kavramların grafik bir yorumu olduğu görülmektedir.<br />

Bir biçimi ortaya çıkarmak için görsel öğelerin kombinezonu<br />

ve görselleştirme temeline dayanan bir yan taşımakta ve bu<br />

yan onun sürekli olarak işlemcinin hâkimiyetinde kalmasını<br />

sağlamaktadır; oysa faktör analizinde, durum her zaman böyle<br />

değildir. Regnier Abaküsü yöntemleri bu tür bir "belirsizin<br />

damıtılması" işlemine daha uygundurlar.<br />

c) Regnier Abaküsü<br />

Bu abaküse daha önce 5. Bölüm'de faktör analizi konusunda<br />

atıfta bulunmuştuk. Dr. Regnier tarafından geliştirilen bu yöntem,<br />

15 civarında (10-20) deneğin 10 civarında (5-15) itemi kabul<br />

veya reddine ilişkin, renklerle ifade edilmiş, 5 basamaklı (kırmızı,<br />

pembe, turuncu, açık yeşil, koyu yeşil) bir değerlendirme<br />

ölçeğinin somutlaştırılmasının basit bir düzeneğidir. Bu, grup<br />

tartışmalarında basit ve hızlı bir şekilde uygulanabilmektedir;<br />

bunun için ya renkli abaküs denilen, her bir yüzünde yukarıda<br />

anılan 5 renkten biri bulunan küplerin (6. yüz, beyazdır ve yanıt<br />

yokluğunu veya reddini ifade eder) yerleştirildiği bir dizi siyah<br />

gözden/yuvadan oluşan basit bir el aleti kullanılmaktadır; ya da

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!