Hans Harald Isop - Philosophisch-Theologischen Hochschule SVD ...

Ein letzter Punkt zu diesem Themenkomplex widmet sich dann nochmals spezi-
ell den Jugendlichen, die „sich oft in der Pfarrgemeinde fremd fühlen“ (ebd.). 485
Dazu heißt es weiter, indem auch ein weiterführender Vorschlag zur Gründung
eines Jugendkomitees angeführt wird:
Mit der Firmung ist gewöhnlicherweise der Glaubensunterricht [der Jugendlichen] been-
det. Wie die Jugendlichen ihren Platz in der Gemeinde finden, nicht zuletzt in der Litur-
gie, ist eine Frage von entscheidender Bedeutung. Wir schlagen vor, dass jede Gemeinde
ein Kinder- und Jugendkomitee bildet, das aus Jugendlichen, Katecheten, Kinder- und Ju-
gendleiter, Repräsentanten des Pfarrgemeinderates und anderen interessierten Erwachse-
nen besteht. Im Jugendkomitee sollten Eltern dabei sein (36f.). 486
Die Aufgabe dieses Jugendkomitees soll die Hauptverantwortung für die Kinder- und
Jugendarbeit und deren Organisation sein (vgl. 37).
In einem letzten Abschnitt des dritten Kapitels wird die theologische Ausbildung
und Forschung behandelt (vgl. ebd.). 487 Die spezifische Lage einer jeden Diözese sei
„theologisch zu beleuchten“ (ebd.). 488 Dann wird auf das Missionsdekret des Vati-
kanischen Konzils hingewiesen, das „’ein theologisches Denken’ innerhalb jeden
größeren soziokulturellen Gebiets“ fordere (ebd.). 489 Deshalb sei es von Bedeutung,
dass die theologische Ausbildung und Forschung im Bistum Stockholm gefördert
werde und dass auch die katholische Glaubensausbildung Erwachsener entsprechend
koordiniert werde (vgl. ebd.).
Dazu heißt es weiter:
Vieles ist bereits erreicht worden, [nämlich] durch das Priesterseminar, die Diakonenaus-
bildung, die Volkshochschule, die Studienkommission der katholischen Kirche (KKS)
und den katholisch-pädagogischen Ausschuss (KPN). Befindliche Ressourcen sollen ei-
485 S.T. i. Zshg.: „Ungdomar känner sig ofta främmande i församlingen.”
486 S.T.: „I och med konfirmationen avslutas vanligen deras trosundervisning. Hur ungdomar skall
hitta sin plats i församlingen, inte minst i liturgin, är en fråga av avgörande betydelse. Vi föreslår
att varje församling bildar en barn- och ungdomskommitté bestående av ungdomar, kateketer,
barn- och ungdomsledare, representanter för församlingsrådet och andra intresserade vuxna.
Föräldrar bör vara med ungdomskommittén.”
487 Die Überschrift lautet im S.T.: „Teologisk utbildning och forskning“.
488 S.T. i. Zshg.: „Varje stifts situation är unik och måste belysas teologiskt.”
489 S.T. i. Zshg.: „Andra vatikankonciliet uppmanade till ett ’teologiskt tänkande’ inom varje större socio-kulturellt
område …” Hier schließt sich ein Zitat aus AG 22 an.
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