Fünfter Familienbericht - Deutscher Bundestag

Drucksache 12/7560
Deutscher Bundestag — 12. Wahlperiode
Bedeutung
individueller
Verabre
dungen
Elterliche
Unterstüt
zung der
Jugend
lichen
10- bis 14jährigen Mitglieder in mindestens
einem Verein. Die Gruppen- und Vereinszugehörigkeit
der Kinder scheint mit der der Eltern
zu korrelieren, und ebenso schaffen die Freizeitangebote
bei Kindern erst die Nachfrage. Das
gilt auch für die neuen Bundesländer. Die
Ergebnisse einer Vergleichsuntersuchung zeigen
die Angleichung vieler Freizeitorientierungen
und Freizeitgewohnheiten in den neuen
Bundesländern an westliche Vorbilder und eine
schnelle Verwestlichung der Freizeitsituation
im Osten bei noch deutlich schlechterer Infrastruktur:
„Daraus ergeben sich zahlreiche
Widersprüche und Konfliktlinien. Generell ist
ein Trend zur Verhäuslichung der kindlichen
Freizeitaktivitäten erkennbar, wobei besonders
die Mobilitätsanforderungen und der Zwang
zur Freizeitplanung im Westen steigen. Im
Osten kommt der Familie noch eine größere
Bedeutung für die Freizeit zu. Das Fernsehen
spielt eine besonders zentrale Rolle" (Büchner
u. a. 1992, S. 22).
An die Stelle des spontanen Spiels in Freiräumen
und auf der Straße ist also eine spezialisierte
Freizeitkultur getreten. Doch muß
betont werden, daß die Straße als Spielort schon
immer ein schlechtes Image hatte, ablesbar
an der Bezeichnung „Straßenkind"; deshalb
durfte sie auch selten von Kindern gehobener
sozialer Schichten zum Spielen genutzt
werden.
Begleitet und ergänzt wurde die Verhäuslichung
von Kindheit und Jugend auch von einer
wachsenden Bedeutung von individuellen Verabredungen
mit einzelnen Spielpartnerinnen
und -partnern. Damit nahm die Zahl der Kontaktpersonen
rapide zu: „Statt weniger, dauerhafter
und überschaubarer ... sozialer Beziehungen
sind Kinder ... mit einer Vielzahl von
zumeist kurzlebigen, meist oberflächlichen und
ausschnitthaften Beziehungen konfrontiert"
(Büchner u. a. 1992, S. 22). In diesem Sinn hat
auch die Bedeutung der Nachbarn (bereits
durch die gestiegene regionale Mobilität) und
der Großeltern (durch das getrennte Wohnen)
abgenommen. Ferner fallen — jedenfalls ab
dem mittleren Jugendalter — die Mitschüler
und -schülerinnen durch die Kursdifferenzierungen
im Bildungsbereich als tägliche Kommunikationspartner
bzw. -partnerinnen vielfach
aus, so daß mit den Eltern heutzutage,
manchmal zusammen mit den Geschwistern,
die einzigen täglichen und über die Kleinkindheit,
Kindheit und Jugend überdauernden Personenbeziehungen
bestehen. Auf diese damit
engere und ausschließlicher gewordene Eltern-
Kind-Beziehung und auf ihre neuen Probleme
wird im nächsten Abschnitt ausführlicher eingegangen.
Eine weitere strukturelle Veränderung des
Familienalltags brachte die Verlängerung der
Ausbildungs- und Berufsfindungszeiten (also:
der spätere Einstieg in eine dauerhafte Erwerbsposition)
und das gesunkene Angebot an „be
zahlbaren" Wohnungen, wodurch sich seit den
70er Jahren das Auszugsalter der Kinder aus
dem Elternhaus erhöht hat (vgl. Wagner/
Huinink 1991, S. 39ff.) und die ökonomischen
Unterstützungsleistungen seitens der Eltern
gegenüber ihren Kindern zugenommen haben.
Nicht nur die Kosten des Lebensunterhalts übernehmen
die Eltern, sondern die Mehrzahl der
Jugendlichen erhält noch bis zum 18./19.
Lebensjahr ihr frei verfügbares Taschengeld
von ihren Eltern (Vaskovics/ Schneider 1989,
S. 405). Selbst nach Erreichen ihrer Volljährigkeit
können die Jugendlichen sowohl in den
alten als auch in den neuen Bundesländern
nicht auf die elterliche Unterstützung verzichten.
Die finanziellen Zuwendungen der Eltern
gehören noch lange zu einer wichtigen Quelle
ihres Lebensunterhalts, wobei geschlechtsspezifische
und regionale Unterschiede gegeben
sind: „So werden 11 % der Männer (Altersgruppe
25 bis 29) in den alten Bundesländern
durch die Eltern regelmäßig unterstützt, aber
nur 5 % der Frauen (in den neuen Bundesländern
6 % der Männer und 2 % der Frauen).
In den neuen Bundesländern nehmen insbesondere
die weiblichen Jugendlichen im
Alter von 18 bis 24 Jahren die elterliche Unterstützung
in erheblich geringerem Maße in Anspruch.
Dies ist vermutlich damit zu erklären,
daß die wirtschaftliche Verselbständigung
durch eigene Erwerbstätigkeit früher erfolgt
als in den alten Bundesländern" (Vaskovics
u. a. 1992, S. 401) oder daß die wirtschaftliche
Lage der Eltern eine längere Unterstützung
nicht gestattet.
Diese — auf den ersten Blick hin — gestiegene
Asymmetrie in den materiellen Unterstützungsleistungen
setzt sich dann sogar noch fort, wenn
die Kinder verheiratet sind. In einer — zwar
regional begrenzten und auf die alten Bundesländer
bezogenen — Retrospektivbefragung
von Ehepaaren unterschiedlicher Eheschließungskohorten
wurde festgestellt, daß — trotz
der heutigen besseren ökonomischen Lage der
jüngeren Ehepaare und unabhängig vom
Berufsstatus — ihnen, wie denen, die 1950 und
1970 geheiratet hatten, die Eltern zu Beginn
ihrer Ehe vielfach halfen; nur der Inhalt der
Hilfeleistung hat sich zeitgeschichtlich verändert.
So hat das Zusammenwohnen der Zwei-
Generationen-Familie stark abgenommen (allein
über 40 % derjenigen, die 1950 geheiratet
haben, wohnten zunächst bei den Eltern, und
zwar überwiegend bei den Eltern der Frau).
Auch die Kinderbetreuung seitens der Großeltern
ist im Zeitablauf geringer geworden, dafür
aber ist statt der praktischen Hilfeleistung die
monetäre gestiegen, und zwar gleichgültig, wie
hoch die berufliche Position der Kinder ist. Der
Verwendungszweck für die finanziellen Zuwendungen
bei und nach der Heirat hat sich
ebenfalls verändert: von den Zuschüssen zur
Möbelanschaffung 1950 und 1970 zu der von
Haushaltsgeräten im Jahr 1980 und später
(Nave-Herz 1990, S. 207 ff.).
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Elterliche
Unterstützung
verheirateter
Kinder