Fünfter Familienbericht - Deutscher Bundestag

Drucksache 12/7560
Deutscher Bundestag — 12. Wahlperiode
Abbildung IX/19
Betriebliche Maßnahmen zur Wiedereinstellung der Erziehungsurlauberinnen
Familien
rung der
Weiterbil
Ein strukturell bedeutsames Problem liegt in
den begrenzten Möglichkeiten, die den Kleinund
Mittelbetrieben für betriebliche Maßnahmen
zur Verfügung stehen. Der weitaus überwiegende
Teil der Eltern ist jedoch in derartigen
Unternehmen beschäftigt. Für sie kommt es
entweder darauf an, daß das regionale öffentliche
Weiterbildungssystem geeignete Angebote
macht oder daß Klein- und Mittelbetriebe
gemeinsam Maßnahmen zur Pflege der Qualifikation
ihrer Beschäftigten, die sich im Erziehungsurlaub
befinden, ergreifen. Derartige
Initiativen bestehen bereits als Koordinierungsstellen
zur beruflichen und betrieblichen Förderung
von Frauen in einigen Regionen Niedersachsens
(Niedersächsisches Frauenministerium
1992) und werden in Rheinland-Pfalz vorbereitet.
Die Chancen, sich weiterzubilden, sind je nach
Wohnsitz, Berufstätigkeit, Arbeitsstätte und
— besonders für Mütter — Familiensituation
extrem unterschiedlich. Die Realität des Familien-
und Bildungsalltags von Eltern ist vom Ziel
der Chancengerechtigkeit in vielen Fällen
offenbar weit entfernt. Die Beteiligung an der
Weiterbildung wird in dem Maße zusätzlich
wichtig, in dem die Erstausbildung zeitlich und
inhaltlich gestrafft und dabei mit geregelter
Weiterbildung im Lebenslauf gerechnet wird.
Dafür sind andere rechtliche Rahmenbedingungen
als die gegenwärtigen zu schaffen. Im
gesetzlichen Anspruch auf Weiterbildung sehen
Befürworter die einzige Möglichkeit, eine
Gleichbehandlung im Bereich der Weiterbildung
zu garantieren. Auch die Familienorientierung
der Weiterbildung erhielte dadurch
günstigere Rahmenbedingungen. Aber auch
ohne einen gesetzlichen Anspruch auf Weiterbildung
sind zahlreiche Maßnahmen der Förderung
der Vereinbarkeit von Familie und Weiterbildung
möglich und dringlich.
Durch Weiterbildung aktiviert der Mensch
seine Fähigkeit, auf eine Weise zu lernen, die
Übersicht, Einsicht, selbständiges Urteilen und
Handeln sowie kooperatives Verhalten ermöglicht
und fördert. Wenn diese Fähigkeit geübt
wird, möglichst ohne längere Unterbrechung,
bleibt sie bis in das Alter erhalten. Für Mütter
und Väter ergibt sich daraus, daß sie auch bei
der Beanspruchung durch Familienarbeit längere
Bildungspausen vermeiden sollten, und
zwar sowohl in der betrieblichen als auch in der
freiwilligen Weiterbildung.
Die überdurchschnittliche Weiterbildungsbeteiligung
von Eltern einerseits und die deutlichere
Erschwernis der Beteiligung von Müttern
mit mehreren Kindern andererseits erfordern,
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-dung
-