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aglomeracion economica en ameica del sur

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WilDiDO<br />

xxi<br />

lEn una investigaci6n se formulan hip6tesis de<br />

investigacion, nula, alternativa y estadrstica? ..... 140<br />

lCuantas hipotesis se deb<strong>en</strong> formular <strong>en</strong> una<br />

investigacion? .................................. 141<br />

lEn una investigacion se pued<strong>en</strong> formular hipotesis<br />

descriptivas de un dato que se pronostica <strong>en</strong> una<br />

variable; tambi<strong>en</strong> hipotesis correlacionales, de la<br />

difer<strong>en</strong>cia de grupos y causales? . . . . . . . . . . . 141<br />

laUe es la prueba de hipotesis? .................. 142<br />

lCual es la utilidad de las hip6tesis? ... , . . . . . . . . . . 143<br />

laUe ocurre cuando no se aporta evid<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> favor de<br />

las hipotesis de investigacion? ..,"',...... " .... 144<br />

lDeb<strong>en</strong> definirse las variables de una hipotesis como<br />

parte de su formulacion? ................. 145<br />

Definicion conceptual 0 constitutiva . .. . . . . . . . . . . 145<br />

Definiciones operacionales . . . . . . . . . . . . . . 146<br />

Resum<strong>en</strong> ................... .<br />

Conceptos basicos .................. , , , ........ , .<br />

Ejercicios ........... ,.".". , ................... .<br />

Ejemplos desarrollados ......................... .<br />

Los investigadores opinan ...................... .<br />

Capitulo 7<br />

Concepcion 0 eleccion <strong>del</strong> diseiio de<br />

investigacion 157<br />

150<br />

151<br />

151<br />

153<br />

153<br />

Objetivos de apr<strong>en</strong>dizaje......................... 157<br />

Sfntesis. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157<br />

laUe es un dis<strong>en</strong>o de investigacion?............ 158<br />

lComo debemos aplicar el dis<strong>en</strong>o elegido<br />

o desarrollado? ......" ....... ,', ........ ,..... , 159<br />

En el proceso cuantitativo, lde que tipos de dis<strong>en</strong>os<br />

disponemos para investigar? .. ,........... 159<br />

Dis<strong>en</strong>os experim<strong>en</strong>tales ................................ 159<br />

laUe es un experim<strong>en</strong>to? ........................... 159<br />

lCutll es el primer requisito de un experim<strong>en</strong>to? .... 161<br />

La variable dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te se mide . . . . . . . . . . . . . 162<br />

Grados de manipulacion de la variable<br />

indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162<br />

lComo se define la manera de manipular de las<br />

variables indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes? ... " .......... " ..... , 164<br />

Dificultades para definir como se manipularim<br />

las variables indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes............ 166<br />

Guia para sortear dificultades . . . . . . . . . . . . . . . . 166<br />

lCual es elsegundo requisito de un experim<strong>en</strong>to? ...... 168<br />

lCuantas variables indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes y dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes<br />

deb<strong>en</strong> incluirse <strong>en</strong> un experim<strong>en</strong>to? . . . . . . . 168<br />

lCual es el tercer requisito de un experim<strong>en</strong>to? ......... 169<br />

Fu<strong>en</strong>tes de invalidaci6n interna ..................... 170<br />

Los sujetos participantes y el experim<strong>en</strong>tador como<br />

Fu<strong>en</strong>tes de invalidaci6n interna ........ ,..... , 174<br />

lC6mo se logran el control y la validez internal ... 175<br />

Varios grupos de comparaci6n ...................... 175<br />

Equival<strong>en</strong>cia de 105 grupos .......... , . 177<br />

Equival<strong>en</strong>cia inicial. ................................. 178<br />

Equival<strong>en</strong>cia durante el experim<strong>en</strong>to . 180<br />

lC6mo se logra la equival<strong>en</strong>cia inicial?: asignaci6n<br />

alazar........................ 181<br />

Otra tecnica para lograr la equival<strong>en</strong>cia inicial: el<br />

emparejami<strong>en</strong>to ............................. 183<br />

La asignaci6n al azar es la tecnica ideal para lograr<br />

la equival<strong>en</strong>cia inicial. ........................ 186<br />

Una tipologia sobre 105 dis<strong>en</strong>os experim<strong>en</strong>tales ......... 186<br />

Simbologia de 105 dis<strong>en</strong>os experim<strong>en</strong>tales ........... 186<br />

Preexperim<strong>en</strong>tos ................... , ................ 187<br />

Estudio de caso con una sola medici6n ................. 187<br />

Dis<strong>en</strong>o de preprueba-posprueba con un solo grupo. 187<br />

Experim<strong>en</strong>tos "puros"................................... 188<br />

Dis<strong>en</strong>o con posprueba unicam<strong>en</strong>te y grupo de<br />

control ...................................... . 189<br />

Dis<strong>en</strong>o con preprueba-posprueba y grupo de control .. . 193<br />

Dis<strong>en</strong>o de cuatro grupos de Solomon .............. . 195<br />

Dis<strong>en</strong>os experim<strong>en</strong>tales de series cronol6gicas<br />

multiples .................. .<br />

197<br />

Dis<strong>en</strong>os factoriales ....... .<br />

197<br />

lOUe es la validez external .......... , ..<br />

198<br />

Fu<strong>en</strong>tes de invalidaci6n externa ... .<br />

198<br />

lCuales pued<strong>en</strong> ser los contextos de los experim<strong>en</strong>tos? . 201<br />

laUe alcance ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los experim<strong>en</strong>tos y cual es el<br />

<strong>en</strong>foque <strong>del</strong> que se derivan? ..................... 202<br />

Emparejami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> lugar de asignacion at azar ......... 203<br />

laUe otros experim<strong>en</strong>tos exist<strong>en</strong>?: cuasiexperim<strong>en</strong>tos ... 203<br />

Pasos de un experim<strong>en</strong>to ... , , , .................... 204<br />

Dis<strong>en</strong>os no experim<strong>en</strong>tales ....... , .. . ......... 205<br />

lOUe es la investigacion no experim<strong>en</strong>tal<br />

cuantitativa? ................................. 205<br />

lCuales son 105 tipos de dis<strong>en</strong>os no experim<strong>en</strong>tales? .... 208<br />

Investigaci6n transeccional 0 transversal ............ 208<br />

Investigaci6n longitudinal 0 evolutiva ............... 216<br />

Dis<strong>en</strong>os longitudinales de t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia ................ 217<br />

Dis<strong>en</strong>os longitudinales de evoluci6n de grupo<br />

(cohorts) ..................................... 218<br />

Difer<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre dis<strong>en</strong>os de t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia y de evolucion<br />

de grupo ..................................... 219<br />

Dis<strong>en</strong>os longitudinales panel. ....................... 220<br />

Comparaci6n de 105 dis<strong>en</strong>os transeccionales<br />

y longitudinales .............................. 221<br />

lCuales son las caracteristicas de la investigaci6n no<br />

experim<strong>en</strong>tal <strong>en</strong> comparaci6n con la<br />

investigaci6n experim<strong>en</strong>tal? ..................... 222<br />

Los estudios de caso ................................ 223<br />

Resum<strong>en</strong> ............................................... 225<br />

Conceptos basicos ..................................... 227<br />

Ejercicios ............................................... 227<br />

Ejemplos desarrollados ................................. 230<br />

Los investigadores opinan .............................. 231

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