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aglomeracion economica en ameica del sur

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4<br />

PRIMERA PARTE<br />

Los <strong>en</strong>foques cuantitativo y cualitatiVQ <strong>en</strong> la investigacion ci<strong>en</strong>tffica<br />

• • •<br />

l QUe <strong>en</strong>foques se han pres<strong>en</strong>tado <strong>en</strong><br />

la investigacion?<br />

A 10 largo de la Historia de la Ci<strong>en</strong>cia han <strong>sur</strong>gido diversas corri<strong>en</strong>tes de p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to tales como<br />

el empirismo, el materialismo dialectico, el positivismo, la f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>ologia, el estructuralismo, asi<br />

como diversos marcos interpretativos tales como la etnografia y el constructivismo, que han<br />

originado difer<strong>en</strong>tes rutas <strong>en</strong> la btisqueda <strong>del</strong> conocimi<strong>en</strong>to. No se profundizara por ahora <strong>en</strong> elias;<br />

su revision, aunque breve, se incluye <strong>en</strong> el CD que acompaiia a esta edicion.' Sin embargo, y<br />

debido a las difer<strong>en</strong>tes premisas que las sust<strong>en</strong>tan, desde la segunda mitad <strong>del</strong> siglo xx tales<br />

corri<strong>en</strong>tes se han polarizado <strong>en</strong> dos <strong>en</strong>foques principales 0 aproximaciones al conocimi<strong>en</strong>to: el<br />

<strong>en</strong>foque cuantitativo y el <strong>en</strong>foque cualitativo de la investigacion. 2<br />

A continuacion com<strong>en</strong>taremos brevem<strong>en</strong>te cada uno y despues propondremos esquemas para<br />

visualizar como pued<strong>en</strong> formar parte de un ntismo estudio 0 de una misma aplicacion <strong>del</strong> proceso<br />

investigativo, 10 cual d<strong>en</strong>ominamos <strong>en</strong>Joque integrado multimodal, tambi<strong>en</strong> conocido <strong>en</strong> plural como<br />

<strong>en</strong>Joques mixtos. Sabemos que este Ultimo <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tara escepticismo <strong>en</strong>tre algunos colegas, <strong>en</strong> es·<br />

pecial <strong>en</strong>tre qui<strong>en</strong>es se muestran radicales ante alguna de estas posturas. No obstante, desde hace<br />

varios aiios creemos firmem<strong>en</strong>te que ambos <strong>en</strong>foques, utilizados <strong>en</strong> conjunto, <strong>en</strong>riquec<strong>en</strong> la in·<br />

vestigacion. No se excluy<strong>en</strong> ui se sustituy<strong>en</strong>. Nuestra posicion es incluy<strong>en</strong>te, y <strong>en</strong> toda Iberoame·<br />

rica, qui<strong>en</strong>es han compartido experi<strong>en</strong>cias con nosotros, han side testigos de ello.<br />

En terminos g<strong>en</strong>erales, los dos <strong>en</strong>foques (cuantitativo y cualitativo) son paradigmas 3 de la<br />

investigacion ci<strong>en</strong>tifica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistematicos y empmcos <strong>en</strong><br />

su esfuerzo por g<strong>en</strong>erar conocimi<strong>en</strong>to y utilizan, <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, cinco fases sinUlares y relacionadas<br />

<strong>en</strong>tre si (Grinnell, 1997):<br />

a) Llevan a cabo observacion y evaluaci6n de f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>os.<br />

b) Establec<strong>en</strong> suposiciones 0 ideas como consecu<strong>en</strong>cia de la observacion y evaluacion realiza·<br />

das.<br />

c) Demuestran el grade <strong>en</strong> que las suposiciones 0 ideas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> fundam<strong>en</strong>to.<br />

d) Revisan tales suposiciones 0 ideas sobre la base de las pruebas 0 <strong>del</strong> anilisis.<br />

e) Propon<strong>en</strong> nuevas observaciones y eValuaciones para esclarecer, modificar y fundam<strong>en</strong>tar las<br />

suposiciones e ideas; 0 incluso para g<strong>en</strong>erar otras.<br />

1 En el CD anexo at pres<strong>en</strong>te libra, ellector <strong>en</strong>contrara un capitulo sabre los anteced<strong>en</strong>tes de los <strong>en</strong>foques cuantitativo y<br />

cualitatiVQ (ver primer capitulo: Historia de los <strong>en</strong>foques cuantitativo, cualitativQ y mixto).<br />

2 Aunque <strong>en</strong> el CD se profundiza mas <strong>en</strong> este tema, por ahara basta decir que el <strong>en</strong>foque cuantitativo <strong>en</strong> las ci<strong>en</strong>cias sociales<br />

se arigina <strong>en</strong> la obra de Augusto Comte (1798-1857) y Emile Durkheim (1858-1917), ElIos propusieron que el estudio sabre<br />

los f<strong>en</strong>6m<strong>en</strong>os saciales requiere ser "ci<strong>en</strong>tifico", es decir, susceptible a la aplicacion <strong>del</strong> mismo metodo que se utilizaba con<br />

exito <strong>en</strong> las ci<strong>en</strong>cias naturales. Tales autores sost<strong>en</strong>ian que todas las "cosas" 0 f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>os que estudiaban las ci<strong>en</strong>cias eran<br />

medibles. A esta corri<strong>en</strong>te se Ie llama positivismo.<br />

El <strong>en</strong>foque cualitativo ti<strong>en</strong>e su orig<strong>en</strong> <strong>en</strong> otro pionero de -las ci<strong>en</strong>cias sociales: Max Weber (1864-1920), qui<strong>en</strong> introduce<br />

el termino "versteh<strong>en</strong>" 0 "<strong>en</strong>t<strong>en</strong>der", con 10 que reconoce que adem.is de la descripcion y medicion de variables sociales, deb<strong>en</strong><br />

considerarse los significados subjetivos y la compr<strong>en</strong>sion <strong>del</strong> contexto donde ocurre el f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>o. Weber propuso un metodo<br />

hibrido, con herrami<strong>en</strong>tas como los tipos ideales, <strong>en</strong> donde los estudios no sean Unicam<strong>en</strong>te de variables macrosociales, sino<br />

de instancias individuales.<br />

3 Algunos autores los consideran paradigmas y otros no. Por ahora, esta discusion se deja de lado, pero <strong>en</strong> el CD se retoma<br />

<strong>en</strong> el primer capitulo.

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