aglomeracion economica en ameica del sur

794 CUARTA PARTE ~os procesos minos de investigacion
d) iSe ineluyo una visualizacion, diagrama 0 esquema del diseno mixto?
e) iLos resultados cuantitativos y cualitativos se reportaron conjuntamente 0 se mezelaron?
De esta forma es mas facil identificar el proceso completo del estudio.
• • •
Evaluacion de metodos mixtos
Hemos mencionado con anterioridad que en el CD anexo, ellector encontrara una propuesta de
parametros para evaluar la calidad de un estudio cuantitativo y tambien una propuesta de aspec·
tos para considerar un estudio cualitativo (estos aun en debate). Sin embargo, en el caso de las
investigaciones mixtas, creemos que todavia tales parametros 0 aspectos estan en proceso de
reflexion y desarrollo. Por este motivo, es que no se trata simplemente de considerar los parame·
tros cuantitativos para evaluar la parte cuantitativa del estudio mixto y los cualitativos para la
cualitativa; porque en la mezela, entre ambos procesos, hay una parte muy importante que debe
ser analizada. La madurez de los disefios mixtos llegara algtin dia, pero esto no sera pronto. Por
abora, ineluimos algunas de las cuestiones que se han propuesto para tal fin.
• Comparacion de criterios de rigor en los estudios cuantitativos (experimentales y no experi·
mentales) y cualitativos, con los mixtos" (tabla 17.7).
De manera adicional, Mertens (2005) y Creswell (2005), consideran prudente evaluar cier·
tas cuestiones "criticas" sobre los metodos a disefios mixtos, por media de las siguientes pre·
guntas:
• iEl estudio emplea al menos un metodo asociado con la investigacion cuantitativa y uno can
la investigacion cualitativa?
• iQue propositos mUltiples 0 planteamiento justificaron el usa de un modelo 0 disefio mixto?
• iEl investigador 0 investigadora emparejo los propositos y preguntas a los metodos apropia·
dos?
• iDe que modo el investigador manejola tension entre las demandas potencialmente conflictivas
de los enfoques cuantitativo y cualitativo en el disefio y su implementacion?
• iSe identifico con elaridad que datos cuantitativos y cualitativos se recolectaron y la prioridad
otorgada a cada uno de estos?
• iLos procedintientos y an8.lisis fueron los apropiados en cada caso?
• iEl investigador estuvo consciente de las limitaciones asociadas con los datos que fueron reo
colectados para complementar al enfoque principal del estudio?
23 Esta explicacion esti basada en Creswell (2005), Mertens (2005), Sandin (2003) y conceptos propios. Cabe seiialar que se
trata de establecer un "paralelismo" entre los criterios relativos a la investigacion cuantitativa experimental, la investigacion
cuantitativa no experimental y la investigacion cualitativa; pero en el caso de la investigacion mixta no se pretende establecer
tal paralelismo, por 10 que las celdas de esta clase de indagacion no son comparables con las de las columnas de los otros
tipos de investigacion. En el CD anexo se presentan muchos mas criterios que estos para la investigacion cuantitativa y
cualitativa, con fines de evaluacion 0 autoevaluacion de un estudio especifico.