aglomeracion economica en ameica del sur

c6mo se' encuentran, por ejemplo.los dlfenmtes
niveles del sistema educativo pi!­
ruano; sin embargo, no son suficlentes en
la aplicacl6n de propuestas metoclol6gicas,
ya sea por la selecci6n de la muestra,
el empleo de instrumentas adecuados 0
la preparaci6n del personal que las Reva a
cabo.
Por tal raz6n, qulenes tenemos Ia responsabilidad
de orientar proyectos debemos
infundlr a nuestros alum nos que la
investigaci6n es un proceso que convoca
nuestra energfa y perseverancia para obtener
resultados que sean significativos
para Ia sociedad peruana.
Para ella se requiere vivir determinadas
experiencias. En el caso de la edueaci6n,
serfa recomendable visltar un centro
academico que ensaye diferentes y nuevos
entoques para conocer el medio, dialogar
con los protagonistas y descubrir su
problematica.
Un buen planteamiento del problema
nos permitira orientar la investigaci6n,
precisar las variables a analizar, conocer el
grupo con el que sepretende trabajar,
determinar los obJetivos y, en un momento
dado,reclactar coherentemente los resultados.
Por Ultimo, considero que los resultados
de una investigaci6n se toman significativos
cuando, ademas de presentar
datos cuantitativos, en ella se consideran
tambien datos cuaUtativos. Una experiencia
de investigaci6n debe tomar en cuenta
ambos entoques, porque asi sera posible
admirarlay apreciarla de forma integral.
Ing. Guillermo Evangelista Benites
Docente principal
Facultad de Ingenieria Quimica
Universidad Nacional de Trujilla
Trujilla, Peru