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aglomeracion economica en ameica del sur

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xl<br />

FIGURA 1<br />

lII+iQ"i1,·11II<br />

ENFOQUES<br />

CUANTfTATIVO Y<br />

CUALITATIVO<br />

INVESTIGACION<br />

CUANTITATIVA<br />

Paso 1<br />

Concebir 121 idea<br />

a investigar<br />

• G<strong>en</strong>erar ideas pot<strong>en</strong>ciales<br />

para investigar<br />

desde una<br />

perspectiva d<strong>en</strong>tifica<br />

cuantitativa, eualitativa<br />

0 mixta<br />

• Canocer las fu<strong>en</strong>tes<br />

que pued<strong>en</strong> inspirar<br />

investigaciones<br />

ci<strong>en</strong>tfficas, desde<br />

un <strong>en</strong>foque cuantitativo,<br />

cualitativo 0<br />

mixto<br />

INVESTIGACION<br />

CUALITATIVA<br />

NUEVAS<br />

IDEAS<br />

•<br />

Paso 2<br />

Plantear el<br />

problema de<br />

investigacion<br />

• Establecer objetivas<br />

de investigacion<br />

• Desarrollar las preguntas<br />

de investigad6n<br />

• Justificar la investigacion<br />

y analizar su<br />

viabilidad ....<br />

• Evaluar las defici<strong>en</strong>das<br />

<strong>en</strong> el conoeimi<strong>en</strong>to<br />

<strong>del</strong><br />

problema<br />

INVESTIGACION<br />

MIXTA<br />

Paso 2<br />

Planteami<strong>en</strong>to <strong>del</strong><br />

problema<br />

• Establecer objetivos<br />

y preguntas de<br />

investigacion iniciales,<br />

justificaci6n y<br />

viabilidad<br />

• Definir t<strong>en</strong>tativam<strong>en</strong>te<br />

ei papel que<br />

desempeiiara la literatura<br />

• Elegir el ambi<strong>en</strong>te<br />

o contexte d<strong>en</strong>de<br />

se com<strong>en</strong>zara a estudiar<br />

el problema<br />

de investigacion<br />

• Entrar <strong>en</strong> el ambi<strong>en</strong>te<br />

0 contexte<br />

1II,,'glill",. 1113.'ijllIl .. ,. .iNIIII .....<br />

Paso 3<br />

Elaborar el marco<br />

teOrico<br />

• Revisar la literatura<br />

• Detectar la literatura<br />

• Obt<strong>en</strong>er la literatura<br />

• Consultar la literatura<br />

• Extraer y recopilar<br />

la informacion de<br />

interes<br />

• Construir el marco<br />

te6rico<br />

• Definir las unidades<br />

de analisis y casos<br />

iniciales<br />

•<br />

• Elegir la muestra<br />

inkial<br />

• Revisar perman<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te<br />

las unidades<br />

de anaJisls y<br />

muestra iniciales y,<br />

<strong>en</strong> su caso, su rede·<br />

finici6n<br />

Paso 4<br />

Definir la<br />

investigacion y<br />

el alcance<br />

• Delinir si la investigacion<br />

se inicia<br />

como exploratoria,<br />

descriptiva, correladonal<br />

0 expHcativa<br />

• Estimar t<strong>en</strong>tativam<strong>en</strong>te<br />

cuaf sera e!<br />

alcance final de la<br />

investigacion<br />

-iN-"I,.FEM<br />

Paso 3<br />

Elecci6n de las<br />

unidades de<br />

analisis 0 casos<br />

iniciales y<br />

la muestra de<br />

orig<strong>en</strong><br />

Paso 5<br />

Establecimi<strong>en</strong>to de<br />

Ia hipotesis<br />

• Analizar la conv<strong>en</strong>r<strong>en</strong>da<br />

de formular<br />

o no hipotesis que<br />

ori<strong>en</strong>t<strong>en</strong> el resto de<br />

la investigaci6n<br />

• Formular las hipotesis<br />

de la investigadon,<br />

si se ha<br />

considerado conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te<br />

• Precisar las variables<br />

de las hipotesis<br />

• Definir conceptualm<strong>en</strong>te<br />

las variables<br />

de las hip6tesis<br />

• Delinir operacionalm<strong>en</strong>te<br />

las variables<br />

de las hip6tesis<br />

-MAdil,.Ii.M<br />

Paso 4A<br />

Recolecci6n y analisis<br />

de los datos cualitativos<br />

• C<strong>en</strong>firmar la muestra 0<br />

modificarla<br />

J<br />

• Reeolectar los datos cualitativos<br />

pertin<strong>en</strong>tes<br />

• ~naJizar los datos cualitatlVOS<br />

• G<strong>en</strong>erar conceptos, categorias,<br />

temas, hip6tesis y<br />

teoria fundam<strong>en</strong>tada <strong>en</strong><br />

los datos<br />

Paso4B<br />

Concepcion <strong>del</strong> dis<strong>en</strong>o<br />

o abordaje de la<br />

l · investigacion<br />

campo, esto es, al tiempo<br />

Decidir el Nabordaje" <strong>del</strong> estudio<br />

durante el tTabajo de<br />

que se recolectan yanalizan<br />

los datos<br />

• Adaptar el diser'lo a las circunstancias<br />

de la investigacion<br />

(el ambi<strong>en</strong>te, los<br />

participantes y el trabajo<br />

de campo)

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