15.06.2016 Views

aglomeracion economica en ameica del sur

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

172 SBGlIlIDA PAllTlt El_ de 1& investipci6n C1WItitaIiva<br />

4. Administrad6n de pruebas. Se refiere al efecto que puede t<strong>en</strong>er la aplicacion de una prueba<br />

sabre las puntuaciones de pruebas subsecu<strong>en</strong>tes. Par ejemplo. si <strong>en</strong> un experim<strong>en</strong>to sabre<br />

prejuicio <strong>en</strong> el cual t<strong>en</strong>emos un grupo al que se Ie aplica una prueba para detectar su nivel<br />

de prejuicio. luego se Ie expone a un estimulo experim<strong>en</strong>tal (que supuestam<strong>en</strong>te debe reducir<br />

el prejuicio), y despues se vuelve a medir el prejuicio para evaluar si disminuyo 0 no. Puede<br />

ocurrir que <strong>en</strong> las puntuaciones de prejuicio de la segunda medicion (despues <strong>del</strong> esrimulo)<br />

influya la aplicacion de la primera prueba sobre prejuicio (antes <strong>del</strong> esrimulo). Es decir, la<br />

admiuistracion de la primera medicion puede s<strong>en</strong>sibilizar a los participantes <strong>del</strong> experim<strong>en</strong>to<br />

y, cuando respondan ala segunda prueba, sus respuestas estarian afectadas por esa s<strong>en</strong>sibi·<br />

lizacion. Si disminuye el prejuicio y no hay control, no sabremos cuanto se debio al estimulo<br />

experim<strong>en</strong>tal 0 a la variable indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te, y cuanto a dicha s<strong>en</strong>sibilizacion.<br />

5. Instrum<strong>en</strong>tad6n. Hace refer<strong>en</strong>cia a cambios <strong>en</strong> los instrum<strong>en</strong>·<br />

tos de medicion 0 <strong>en</strong> los observadores participantes, los cuales<br />

son capaces de producir variaciones <strong>en</strong> los resultados que se Premisa fundam<strong>en</strong>lal de<br />

los experim<strong>en</strong>tos Elimiobt<strong>en</strong>gan.<br />

Si la prueba <strong>del</strong> grupo experim<strong>en</strong>tal es difer<strong>en</strong>te a nar olras posibles explica.<br />

1a <strong>del</strong> grupo de control u otro grupo experim<strong>en</strong>tal, puede in· ciones rivales, para l<strong>en</strong>er<br />

terveuir la instrum<strong>en</strong>tacion. Por ejemplo, si queremos ver el cerleza respeclo de que<br />

efecto de dos difer<strong>en</strong>tes metodos de <strong>en</strong>sefianza, a un grupo 10 las variables indep<strong>en</strong>exponemos<br />

a un metodo, mi<strong>en</strong>tras que a otro grupo al otro df<strong>en</strong>les provocan los<br />

cambios <strong>en</strong> las variables<br />

metodo; y despues aplicamos un exam<strong>en</strong> de conocimi<strong>en</strong>tos dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>les.<br />

para ver la eficacia de cada metodo y comparar los resultados.<br />

Si los exam<strong>en</strong>es no fueran equival<strong>en</strong>tes podria pres<strong>en</strong>tarse<br />

esta fu<strong>en</strong>te. Imaginemos que el exam<strong>en</strong> de un grupo es mas faci! que el exam<strong>en</strong> <strong>del</strong> otro<br />

grupo,

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!