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aglomeracion economica en ameica del sur

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Z08<br />

•••<br />

SBGIJlIDA. PAll1'II 81_ de Ia iImatipcICiD _<br />

l Cmiles son los tipos de disefios no experim<strong>en</strong>tales?<br />

Distintos autores han adoptado diversos criterios para clasificar la investigacion no experim<strong>en</strong>tal.<br />

Sin embargo, <strong>en</strong> este libro consideramos la sigui<strong>en</strong>te manera de clasificar dicha investigacion:<br />

por su dim<strong>en</strong>sion temporal 0 el nfunero de mom<strong>en</strong>tos 0 puntos <strong>en</strong> el tiempo, <strong>en</strong> los cuales se<br />

recolectan datos.<br />

En algunas ocasiones la investigacion se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong>: a) analizar cual es el nivel 0 modalidad<br />

de una 0 diversas variables <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to dado; b) evaluar una situacion, comunidad, ev<strong>en</strong>to,<br />

f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>o 0 contexto <strong>en</strong> un punto <strong>del</strong> tiempo, y/o c) determinar 0 ubicar cua! es la relacion <strong>en</strong>tre<br />

un conjunto de variables <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to. En estos casos el diseiio apropiado (bajo un <strong>en</strong>foque no<br />

experim<strong>en</strong>tal) es el transversal 0 transeccional. Ya sea que su alcance inicial 0 final sea exploratorio,<br />

descriptivo, correlacional 0 explicativ~.<br />

Otras veces, la investigacion se conc<strong>en</strong>tra <strong>en</strong>: a) estudiar como evolucionan una 0 mas variables<br />

0 las relaciones <strong>en</strong>tre elias, y/o b) analizar los cambios a traves <strong>del</strong> tiempo de un ev<strong>en</strong>to, una<br />

comunidad, un f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>o, una situacion 0 un contexto. En situaciones como esta el diseiio apropiado<br />

(bajo un <strong>en</strong>foque no experim<strong>en</strong>tal) es ellongitudinal.<br />

Dicho de otro modo, los diseiios no experim<strong>en</strong>tales se pued<strong>en</strong> clasificar <strong>en</strong> transeccionales<br />

y longitudinales.<br />

____ transeccional<br />

Investigacion no experim<strong>en</strong>tal ____<br />

longitudinal<br />

Investigacion transeccional 0 transversal<br />

Los diseiios de investigacicin transeccional 0 transversal recolectan<br />

datos <strong>en</strong> un solo mom<strong>en</strong>to, <strong>en</strong> un tiempo unico. Su proposito<br />

es describir variables y analizar su incid<strong>en</strong>cia e interrelacion<br />

<strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to dado. Es como tomar una fotografia de algo que<br />

sucede. Por ejemplo:<br />

Diseiios transeccionales<br />

(transversales) Investigaciones<br />

que recopilan<br />

datos <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>ta<br />

unico.<br />

1. Investigar el numero de empleados, desempleados y subempleados<br />

<strong>en</strong> una ciudad <strong>en</strong> cierto mom<strong>en</strong>to.<br />

Z. Determinar el nivel de escolaridad de los trabajadores de un sindicato <strong>en</strong> un punto <strong>en</strong> el<br />

tiempo.<br />

3. Medir las percepciones yactitudes de mujeres jov<strong>en</strong>es que fueron abusadas reci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te.<br />

4. Evaluar el estado de los edificios de un barrio 0 una colonia, despues de un terremoto.<br />

5. Determinar el estado de salud fisica y emocional de un grupo de personas que ingresaron a<br />

los hospitales como consecu<strong>en</strong>cia de un acto terrorista.<br />

6. Analizar la relaci6n <strong>en</strong>tre la autoestima y el temor allogro <strong>en</strong> un grupo de atletas de pista (<strong>en</strong><br />

determinado mom<strong>en</strong>to).<br />

7. Analizar si hay difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> el cont<strong>en</strong>ido sexual <strong>en</strong>tre tres tel<strong>en</strong>ovelas que estan exhibi<strong>en</strong>dose<br />

simultaneam<strong>en</strong>te.

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