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aglomeracion economica en ameica del sur

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550 TJW:UA PAIITB El proceao de 1& 1Imatigaoi6n_<br />

• Algunos autores considerao que para plaotear el problema no se debe efectuar una<br />

revision de la literatura; para otros sf, pero <strong>en</strong> tal caso, el papel de esta es Unicam<strong>en</strong>te<br />

de apoyo_ La investigacion cualitativa se basa, aote todo, <strong>en</strong> el proceso<br />

mismo de recoleccion y an.ilisis de los datos_<br />

• Para qui<strong>en</strong>es se iniciao <strong>en</strong> la investigacion cualitativa, se sugiere visualizar grlmcam<strong>en</strong>te<br />

el problema de estudio_<br />

• Los plaoteami<strong>en</strong>tos cualitativos son una especie de plan de exploracion y resultao<br />

apropiados cuaodo el investigador se interesa por el significado de las experi<strong>en</strong>cias<br />

y valores humaoos, el punta de vista interne e individual de las personas y el ambi<strong>en</strong>te<br />

natural <strong>en</strong> que ocurre el f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>o estudiado; asf como cuaodo buscamos<br />

una perspectiva cercaoa de los participaotes_<br />

• En los estudios cualitativos, ias hipotesis adquier<strong>en</strong> un papel distinto al que ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> la investigaeion cuaotitativa_ N ormalm<strong>en</strong>te no se establec<strong>en</strong> aotes de ingresar<br />

<strong>en</strong> el ambi<strong>en</strong>te y com<strong>en</strong>zar la recoleccion de los datos_ Mas bi<strong>en</strong>, duraote el proceso,<br />

el investigador va g<strong>en</strong>eraodo hipotesis de trabajo que se a1inao paulatinam<strong>en</strong>te<br />

conforme se recabao mas datos 0 las hipotesis son uno de los resultados <strong>del</strong> estudio_<br />

• Ya que se ha elegido un ambi<strong>en</strong>te 0 lugar apropiado, comi<strong>en</strong>za la tarea de responder<br />

a las preguntas de investigacion_ EI ambi<strong>en</strong>te puede ser tao variado como el<br />

plaoteami<strong>en</strong>to <strong>del</strong> problema_<br />

• Tal ambi<strong>en</strong>te puede variar, ampliarse 0 reducirse y es explorado para ver si es el<br />

apropiado_ .<br />

• Dos dim<strong>en</strong>siones resultao es<strong>en</strong>ciales con respecto a la seleccion <strong>del</strong> ambi<strong>en</strong>te:<br />

conveui<strong>en</strong>cia y accesibilidad.<br />

• Para lograr el acceso al ambi<strong>en</strong>te debemos negociar con los gatekeepers_<br />

• Con el fin de t<strong>en</strong>er un mayor y mejor aeceso al ambi<strong>en</strong>te, asf como ser aeeptados,<br />

se recomi<strong>en</strong>da: desarrollar relaciones, elaborar una historia sobre la investigaeion,<br />

no int<strong>en</strong>tar imitar a los participaotes, planear el ingreso y no elevar las expectativas<br />

mas al1i de 10 necesario.<br />

• La inmersion total implica observar ev<strong>en</strong>tos, establecer vinculos con los participaotes,<br />

com<strong>en</strong>zar a adquirir su punto de vista; recabar datos sobre sus conceptos,<br />

l<strong>en</strong>guaje y maoeras de expresion, historias y relaciones; detectar procesos sociales<br />

fundam<strong>en</strong>tales. Tomar notas y empezar a g<strong>en</strong>erar datos <strong>en</strong> forma de apuntes, mapas,<br />

esquemas, cuadros, diagramas y fotografias, asf como recabar objetos y artefaetos;<br />

elaborar descripciones <strong>del</strong> ambi<strong>en</strong>te. Estar consci<strong>en</strong>te <strong>del</strong> propio papel<br />

como investigador' y de las alteraciones que se provocao; asf como reflexionar<br />

acerca de las viv<strong>en</strong>cias.<br />

• Las observaciones al principio son g<strong>en</strong>erales pero vao <strong>en</strong>focandose <strong>en</strong> el planteami<strong>en</strong>to.<br />

• La descripcion <strong>del</strong> ambi<strong>en</strong>te es una interpretacion detallada de casos, seres vivos,<br />

personas, objetos, lugares especfficos y ev<strong>en</strong>tos <strong>del</strong> contexte, y debe traosportar<br />

allector al sitio de la investigacion.<br />

• Se deb<strong>en</strong> tomar distintos tipos de aootaciones: de la observacion directa, interpretativas,<br />

tematicas, persouales y de reactividad de los participaotes.

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