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CAPtruLo 14 Recoleccion yanaJisis de los datos cualitativos 649 Algunas decisiones que podemos tomar ante esta clase de contingencias negativas son: a) regresar al campo en bUsqueda de datos adicionales (mas entrevistas, observaciones, sesiones, artefactos u otros datos), b) solicitar a otro investigador que "pruebe" nuestro sistema de cate· gorias y reglas, mediante su propio anilisis con al menos algunos casos (por ejemplo, entrevis· tas). Como ya se dijo siempre hay una diferencia entre los resultados que podrlan obtener dos personas que analizan un mismo material, pero si esta va mas alia de 10 razonable, Coleman y Unrau (2005) recomiendan acudir a un tercero para que vuelva a codificar y dilucidemos 10 que esta ocurriendo, para efectuar las modificaciones pertinentes. Por otro lado, cuando estamos analizando datos y "todo va bien", a veces nos cuestionamos: icuando terminar 0 parar?, itenemos suficientes entrevistas, sesiones, artefactos? (por ejemplo, hicimos 15 entrevistas, irequerimos mas?) Regularmente nos "detenemos" en 10 referente a recolectar datos 0 agregar casos, cuando al revisar nuevos datos (entrevistas, sesiones, documen· tos, etc.) ya no encontramos categorias nuevas (significados diferentes); 0 bien, tales datos "en· cajan" facilmente dentro de nuestro esquema de categorias (Coleman y Unrau, 2005). A este hecho, se Ie denomina saturacion de categorias, que significa que los datos se convierten en algo "repetitivo" 0 redundante y los nuevos anilisis conforman 10 que hemos fundamentado. Este concepto se representa en la figura 14.13. Un par de cuestiones que, aunque ya se mencionaron, debemos recalcarlas: durante el proceso de codificacion inicial es aconsejable ir eligiendo segmentos altamente representativos de las categorias (ejemplos) 0 que posean un significado muy vinculado con el planteamiento, porque mas adelante habremos de necesitarlos en 10 que suele conocerse como recuperaci6n de unidades. Asimismo, recordemos que las anotaciones del investigador (contenidas en la bitacora de recoleccion de los datos u otro medio), tambien se codifican (a veces aparte y en otras oca· siones junto con las entrevistas, sesiones, etc.; en esta segunda opcion deben vincularse con los datos). • Entrevista • Entrevista • observaci6n • observaci6n Analisis • documento Analisis (primeras • documento (segundas • artefacto categorfas) • artefacto categorfas) • anotaciones ... • anotaciones ... ·otros ·otros • • Entrevista -- Analisis • Entrevista Analisis -- -- • observaci6n (categorfas • observaci6n (categorfas • documento adicionales y • documento adicionales y • artefacto refinaci6n de • artefacto categorias previas • anotaciones ... categorfas • anotaciones ... mas refinadas) ·otros anteriores) ·otros ! Saturaci6n -- -- -- Figura 14.13 Saturacion de categorfas.
650 'l'ZIICIIIlA PAIlTB El _ de IA inveatigaci60 cualitativa Si el proceso se completo, los voluminosos datos se reducinin a categorias y se trausformanin, sin perder su siguificado (10 cual es imprescindible en la investigacion cualitativa), ademas de encontrarse abora codificados. A veces tenemos como resultado unas cuautas categorias, y en otras diversidad de categorias. Todo depende del plauteamiento del problema de investigacion, el metodo de recoleccion de los datos, la cautidad de material obtenido y la calidad del trabajo realizado. Describir las categorias codificadas que emergieron y codificar los datos en un segundo nivel 0 central EI segundo plauo es mas abstracto y conceptual que el primero e involucra describir e interpretar el significado de las categorias (en el primer plauo interpretamos el siguificado de las unidades). Para tal proposito, Berg (2004) recomienda recuperar al menos tres ejemplos de unidades para soportar cada categoria En un procesador de textos se recuperau los segmentos con las funcio· nes de "cortar" y "pegar" (los programas computacionales de auilisis cualitativo tienen una forma especifica para hacerJo). Esta actividad nos conduce a examinar las unidades dentro de las cate· gorias, las cuales se disociau de los participautes que las expresaron 0 de los materiales de donde surgieron (Colemau y Unrau, 200S). Cada categoria es descrita en terminos de su signifi· cado «a que se refiere la categoria?,
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Metodologia de la investigaci6n Cua
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COllftllIDO La recolecci6n de los d
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10 REPORTE DE RESULTADOS DEL PROCES
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Tercera parte . . . . ,. EI proceso
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Cabe destacar, que los tipos de est
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Tipo de inuestra: participantes vol
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aglomeracion economica en ameica del sur

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