aglomeracion economica en ameica del sur

268 SEGIDiDA PARTE E1 proceso de 1a investigaci6n cuantitativa
6. Seleccione un tamano de muestra
adecuado para su institucion. mediante
el Stats ®.
7. Con respecto al ejemplo de estudio
que ha venido desarrollando en el
proceso cuantitativo, piense como
seleccionaria la muestra apropiada
de acuerdo con su planteamiento,
objetivos, hipotesis y diseiio. lCu;il.
serra el universo 0 poblacion, la unidad
de anruisis y el procedimiento de
seleccion? y l que tamano tendrla la
muestra?
Recuerde ver las respuestas a los
ejercicios en el apendice 3 del CD
anexo.
LA TELEVISION Y EL NINO
Para el estudio, primero se realizaria un
analisis exploratorio y una prueba piloto
con 60 ninos de diversos estratos socioecon6micos.
Con base en ello se corregiria
el cuestionario y se procederia al
estudio definitivo.
1) Limites de poblaci6n:
Todos los ninos del area metropolitana de
la ciudad de Mexico, que cursen 4°,5° Y 6°
de primaria en escuelas privadas y publicas
del turno matutino.
2) Proceso de selecci6n: .
Se estableceria una muestra probabilistica
estratificada por racimo, donde en una
primera etapa se seleccionarian escuelas
para, en ultima instancia, IIegar a los nin~s.
La muestra se obtendria de una base de
datos de la Secretarfa de Educaci6n Publica,
que contenga listadas e identificadas a
todas las escuelas primarias del area metropolitana
de la ciudad de Mexico.
Se excluirfa a escuelas del turno vespertino
y las disenadas para ninos con
capacidades diferentes 0 habilidades especiales.
La selecci6n tambien estratificarfa
el nivel socioecon6mico en cuatro
categorias: A, B, C Y D (de acuerdo con los
criterios del mapa mercadol6gico de la
ciudad de Mexico, A = ingresos familia res
elevados, B = medios, C = medios bajos y
D = bajos). Por 10 tanto, se elegirfan las
escuelas de los siguientes estratos:
1) escuelas publicas clase A
2) escuelas privadas clase A
3) escuelas publicas clase B
4) escuelas privadas clase B
5) escuelas publicas clase C
6) escuelas privadas clase C
7) escuelas publicas clase D
8) escuelas privadas clase D
Cada lista representaria un estrato de
la poblaci6n y de cada una de elias se seleccionarfa
una muestra de escuelas: A, B,
C, D, que representan niveles socioecon6-
micos. Posteriormente, de cad a escuela se
elegirfan los ninos para conformar la
muestra final.
Una vez hechos los calculos, se determin6
que de cada estrato se seleccionaran
cuatro escuelas (es decir n es igual a
32 escuelas ubicadas en diversas colonias
que incluiran a todas las delegaciones
(municipalidades). En la segunda etapa se
seleccionaran por muestreo aleatorio
simple los ninos de cada escuela. En el
ejemplo, 264 infantes por escuela de 4°, 5°
Y 6° grados (88 por cada uno). Una muestra
total de 2 112 que podrfa implicar
ajustes y reemplazos.
EL (LIMA ORGANIZACIONAL
La muestra es dirigida 0 no probabilistica,
se seleccionariln organizaciones de dife-