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aglomeracion economica en ameica del sur

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282 SBG1llIDA PAIlTII El p ...... de la inveatigaei6n C1WItitativa<br />

3. Evid<strong>en</strong>cia relacionada con el constructo<br />

La validez de constructo es probablem<strong>en</strong>te la mas importante, sobre todo desde una perspectiva<br />

ci<strong>en</strong>tifica, y se refiere a que tan exitosam<strong>en</strong>te un instrum<strong>en</strong>to repres<strong>en</strong>ta y mide un concepto<br />

teorico (Bostwick y Kyte, 2005). A esta validez Ie concieme <strong>en</strong> particular el significado <strong>del</strong> ins·<br />

trum<strong>en</strong>to, esto es, que esM midi<strong>en</strong>do y como opera para medirlo.<br />

Integra la evid<strong>en</strong>cia que soporta la interpretacion <strong>del</strong> s<strong>en</strong>tido que Evid<strong>en</strong>cia sobre Ia validez<br />

pose<strong>en</strong> las puntuaciones <strong>del</strong> instrum<strong>en</strong>to (Messick, 1995, 1989). de conslructo Debe ex-<br />

Parte <strong>del</strong> grado <strong>en</strong> el que las mediciones <strong>del</strong> concepto propor·<br />

cionadas por el instmm<strong>en</strong>to se relacionan de manera consist<strong>en</strong>te<br />

con otras mediciones de otros conceptos, de acuerdo con mo<strong>del</strong>os<br />

e hipotesis derivadas teoricam<strong>en</strong>te (que conciem<strong>en</strong> a los concep·<br />

plicar el mo<strong>del</strong>e te6ricoempfrico<br />

que subyace a<br />

la variable de interes.<br />

tos que se estan midi<strong>en</strong>do) (Carmines y Zeller, 1991). A tales conceptos se les d<strong>en</strong>omina cons·<br />

tructos. Un constructo es una variable medida y que ti<strong>en</strong>e lugar d<strong>en</strong>tro de una hipotesis, teoria 0<br />

un esquema teorico. Es un atributo que no existe aislado sino <strong>en</strong> relacion con otros (Bostwick y<br />

Kyte, 2005). No se puede ver, s<strong>en</strong>tir, tocar 0 escuchar; pero debe ser inferido de la evid<strong>en</strong>cia que<br />

t<strong>en</strong>emos <strong>en</strong> nuestras manos y que provi<strong>en</strong>e de las puntuaciones <strong>del</strong> instrum<strong>en</strong>to que se utiliza.<br />

La validez de constructo incluye tres etapas (Carmines y Zeller, 1991):<br />

1. Se establece y especifica la relacion teorica <strong>en</strong>tre los conceptos (sobre la base <strong>del</strong> marco<br />

teorico) .<br />

2. Se correlacionan los conceptos y se analiza cuidadosam<strong>en</strong>te la correlacion.<br />

3. Se interpreta la evid<strong>en</strong>cia emplrica de acuerdo con el nivel <strong>en</strong> el que clarifica la validez de<br />

constructo de una medicion <strong>en</strong> particular.<br />

El proceso de ualidaci6n de un constructo esta vinculado con la teoria. No es conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te llevar<br />

a cabo tal validacion, a m<strong>en</strong>os que exista un marco teorico que soporte la variable <strong>en</strong> relacion<br />

con otras variables. Desde luego, no es necesaria una teoria muy desarrollada, pero Sl investiga'<br />

ciones que hayan demostrado que los conceptos se relacionan. Cuanto mas elaborada y compro·<br />

bada se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tre la teoria que apoya la hipotesis, la validacion <strong>del</strong> constructo arrojara mayor<br />

luz sobre la validez g<strong>en</strong>eral de un instrum<strong>en</strong>to de medicion. T<strong>en</strong>emos mayor confianza <strong>en</strong> la vali·<br />

dez de constructo de una medicion cuando sus resultados se correlacionan significativam<strong>en</strong>te con<br />

un mayor mimero de mediciones de variables que, <strong>en</strong> teoria y de acuerdo con estudios anteced<strong>en</strong>·<br />

tes, estan relacionadas. Esto se repres<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> la figura 9.4.<br />

Veamos la validez de constructo con el ejemplo ya com<strong>en</strong>tado de Hernandez Sampieri (2005)<br />

sobre el clima organizacional.<br />

EJEMPlO<br />

El investigador aplico un instrum<strong>en</strong>to para evaluar al clima organizacional, el cual, recorde·<br />

mos que midio las sigui<strong>en</strong>tes variables: moral, apoyo de la direccion, innovacion, percepcion<br />

de la empresa·id<strong>en</strong>tidad·id<strong>en</strong>tificacion, comunicacion, percepcion <strong>del</strong> desempeiio, motiva·<br />

cion intrinseca, autonomla, satisfaccion g<strong>en</strong>eral, liderazgo, vision y recomp<strong>en</strong>sas 0 retribu·

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