aglomeracion economica en ameica del sur

Moda1idades de manipulacion en Ingar de grados
Existe otra forma de manipular una variable independiente que consiste en exponer a los grupos
experimentales a diferentes modalidades de la variable, perc sin que esto implique cantidad.
Supongamos que un investigador desea probar el efecto que tienen distintas fuentes de retroali·
mentacion sobre Ia productividad de los trabajadores de una fabrica. La retroalimentacion res·
pecto del desempeiio se refiere a que Ie digan a una persona como esta realizando su trabajo (que
tan bien 0 mal 10 hace). A un grupo de trabajadores se Ie prcporcionaria retroalimentacion solo
mediante su supervisor, a otro grupo la retroalimentacion provendria por escrito (sin contacto,
"cara a cara" con otra persona) y a un tercer grupo se Ie indicaria que entre los compaiieros de
trabajo se den retroalimentacion entre sf (todo en Ia ejecucion de una determinada tare a) ; poste·
riormente, se compararia la productividad de los grupos. En este caso no se esta manipulando la
presencia·ausencia de la variable independiente, ni administrando distintas cantidades de esta,
sino que los grupos se exponen a modalidades de la retroalimentacion del desempeiio, no a inten·
sidades. La variacion es provocada por categorias distintas de la variable independiente que no
implican en sf cantidades.
EI mismo caso seria experimentar con diferentes clases de semillas, vacunas, tipos de argu·
mentaciones de abogados en juicios, procedimientos de construccion 0 materiales.
En ocasiones, la manipulacion de la variable independiente conlleva una combinacion de
cantidades y modalidades de esta. Los diseiiadores de automoviles experimentan con el peso del
chasfs (cantidad) y el material con que el esta construido (modalidad) para conocer su efecto en
la aceleracion de un vehiculo.
En el ejemplo de la retroalimentacion, la combinacion serfa si tuvieramos un grupo aI que se
Ie administrara retroalimentacion detallada de su desempeiio via el supervisor, un segundo grupo
aI que se Ie administrara retroalimentacion dosificada de su desempeiio (solo en las labores mas
importantes) via el supervisor, un tercer grupo aI que se Ie administrara retroalimentacion deta·
lIada de su desempeiio via un medio escrito, un cuarto grupo con retroalimentacion dosificada
por conducto de un medio escrito y un quinto grupo sin retroalimentacion. Esto es, se combinan
grade de retroalimentacion (detallada, dosificada y ausencia de ella) y modalidad (via superior y
medio escrito).
Finalmente, es necesario insistir en que cada nivel 0 modalidad implica, aI menos, un grupo.
Si hay tres niveles (grados) 0 modalidades, se tendran tres grupos como minimo.
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~ Como se define la manera de manipular las
variables independientes?
AI manipular una variable independiente es necesario especificar que se va a entender por esa
variable en el experimento (definicion operacional experimental). Es decir, trasladar el concepto
teorico a un estimulo experimental (una serie de operaciones y actividades concretas a realizar).
Por ejemplo, si la variable independiente a manipular es la exposicion a la violencia televisada
(en adultos). el investigador debe pensar como va a transformar ese concepto en una serie de
operaciones experimentales. En este caso podrfa ser: la violencia televisada sera operacionaliza'
da (transportada a Ia realidad) mediante Ia exposicion a un programa donde haya riiias y golpes,
insultos, agresiones, uso de armas de fuego, crfmenes 0 intentos de crimenes, azotes de puertas,