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aglomeracion economica en ameica del sur

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590 TDCDAPAIlTB El_<strong>del</strong>a-...wacualltallva<br />

En el ejemplo el ambi<strong>en</strong>te natural y cotidiano es la sala de emerg<strong>en</strong>cias. Tambi<strong>en</strong> se ha rei·<br />

terado que parte de la observacion consiste <strong>en</strong> tomar notas para ir conoci<strong>en</strong>do el contexto, sus<br />

unidades (participantes, cuando son personas) y las relaciones y ev<strong>en</strong>tos que ocurr<strong>en</strong>. Las anotaciones<br />

y la bitacora de campo evitan que se nos olvid<strong>en</strong> aspectos que observamos, especialm<strong>en</strong>te<br />

si el estudio es largo. No escribirlas es como no observar (Esterberg, 2002). Emerson, Fretz y<br />

Shaw (1995) seiialan que no es cuestion de "copiar" pasivam<strong>en</strong>te 10 que ocurrio 0 esta sucedi<strong>en</strong>do,<br />

sino de interpretar su significado (por ella hay distintos tipos de notas). Ahora bi<strong>en</strong>, lcruindo<br />

escribirJas ?<br />

Si el elaborar anotaciones interrumpe el flujo de las acciones 0 at<strong>en</strong>ta contra la naturalidad<br />

de la situacion, es mejor no escribirlas <strong>del</strong>ante de los participantes (sobre todo <strong>en</strong> ev<strong>en</strong>tos cargados<br />

de emociones como un re<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro de una pareja 0 el fallecimi<strong>en</strong>to de un amigo). Aunque,<br />

como tambi<strong>en</strong> se dijo, resulta indisp<strong>en</strong>sable redactarlas 10 antes posible. Si no afectan, 10 optimo<br />

es hacerlas <strong>en</strong> pl<strong>en</strong>a accion, <strong>en</strong> el mom<strong>en</strong>to mismo que observamos (hay lugares que se prestan<br />

para ello, por ejemplo c<strong>en</strong>tros comerciales 0 aulas).<br />

Algunas suger<strong>en</strong>cias adicionales sobre las anotaciones (ademas de las com<strong>en</strong>tadas <strong>en</strong> el capitulo<br />

12) son:<br />

• AI escribir las notas se recomi<strong>en</strong>da utilizar oraciones completas para evitar confusiones posteriores<br />

(Esterberg, 2002). Si son abreviadas (con palabras iniciales, incompletas 0 mnemotecnicas),<br />

se deb<strong>en</strong> elaborar mas ampJiam<strong>en</strong>te a la brevedad posible.<br />

• No olvidar que debemos registrar tiempos (fechas y horas) y lugares a los que se hace refer<strong>en</strong>cia.<br />

Las notas que se pres<strong>en</strong>taron <strong>en</strong> el capitulo 12 no cont<strong>en</strong>ian tales elem<strong>en</strong>tos, pero deb<strong>en</strong><br />

estar pres<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> cada una (ver el signi<strong>en</strong>te ejemplo).<br />

EJEMPLO<br />

La viol<strong>en</strong>cia intrafamiliar<br />

AI com<strong>en</strong>zar a <strong>en</strong>trevistar a las mujeres que parec<strong>en</strong> ser agredidas por sus esposos, estos<br />

formaron un grupo que fue a hablar con funcionarios de la alcaldia para protestar por el estudio<br />

y presionar nuestra salida.<br />

Viemes 10 de noviembre (2005), 19:30, Valledupar.<br />

• Si se refier<strong>en</strong> a un ev<strong>en</strong>to, anotar la duracion de este. Cuando utilice grabaciones de audio y<br />

video, yademas escriba notas, no sustituya unas por otras (Neuman, 2003).<br />

• Recuerde utilizar marg<strong>en</strong>es e interlineado ampJios para agregar nuevos com<strong>en</strong>tarios 0 reflexiones.<br />

• Las notas deb<strong>en</strong> ser significativas y compr<strong>en</strong>sibles.<br />

• Guarde bi<strong>en</strong> sus notas (10 mejor es anotarlas <strong>en</strong> la bitacora), signi<strong>en</strong>do algfuJ criterio logico<br />

(temporal, por participante, tema, etcetera).<br />

• No olvide volver a leer las notas y agregar sus nuevas reflexiones.

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