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aglomeracion economica en ameica del sur

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CAPiTULO 14 Recoleccion y amilisis de los datos cualitativos 619<br />

En materiales u objetos:<br />

• ,Qui<strong>en</strong> 0 qui<strong>en</strong>es los elaboraron?<br />

• t Como, cuando y donde fueron producidos?<br />

• ,Por que razones los produjeron? 0 ,con que finalidad?<br />

• ,Que caract<strong>en</strong>sticas, t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias y/o ideologia pose1an 0 pose<strong>en</strong> los autores de los materiales?<br />

• ,Que usos tuvieron, ti<strong>en</strong><strong>en</strong> y/o t<strong>en</strong>dran?<br />

• ,Curu es su significado <strong>en</strong> sl y para los productores?<br />

• ,Como era el contexto social, cultural, organizacional, familiar y/o interpersonal <strong>en</strong> el que<br />

fueron realizados?<br />

• ,Qui<strong>en</strong> 0 qui<strong>en</strong>es los guardaron?, wor que los preservaron?, ,como fueron clasificados?<br />

Asimismo, es fundam<strong>en</strong>tal examinar como el registro, docum<strong>en</strong>to 0 material "<strong>en</strong>caja" <strong>en</strong> el<br />

esquema de recoleccion de los datos_ Cuando los participantes proporcionan 0 elaboran directam<strong>en</strong>te<br />

los elem<strong>en</strong>tos es necesario efectuarles <strong>en</strong>trevistas profundas dirigidas a tales elem<strong>en</strong>tos<br />

(ademas de las preguntas anteriores, <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der la relacion y experi<strong>en</strong>cias <strong>del</strong> individuo con cada<br />

objeto 0 material).<br />

Cuando hablamos de artefactos 0 fosiles con valor historico 0<br />

paleontologico, tambi<strong>en</strong> es conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te considerar: ,que otros<br />

elem<strong>en</strong>tos similares se han descubierto?, y<strong>en</strong> el caso de artefactos:<br />

,que otros objetos se usaban para los mismos fines?, ,como<br />

ha evolucionado el uso de los elem<strong>en</strong>tos? En estos casos el investigador<br />

hace una inmersion <strong>en</strong> la cultura, sociedad 0 periodo correspondi<strong>en</strong>te.<br />

Esterberg (2002) sugiere incluso, evaluar que<br />

teonas y estudios previos son utiles para <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der el contexto.<br />

Recoleccion de artefactos<br />

lncluye <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der el<br />

contexto social e hist6rico<br />

<strong>en</strong> que se fabricaron,<br />

usaron, desecharon y<br />

reutiljzaron.<br />

Por otra parte vale la p<strong>en</strong>a (si resulta factible) preguntar a expertos que conozcan los artefactos<br />

sobre estos .<br />

• •<br />

Biografias e historias de vida<br />

La biografia 0 historia de vida es una forma de recolectar datos que es muy utilizada <strong>en</strong> la investigacion<br />

cualitativa. Puede ser individual (un participante 0 un personaje historico) 0 colectiva<br />

(una familia, un gropo de personas que vivieron durante un periodo y que compartieron rasgos y<br />

experi<strong>en</strong>cias). Veamos algunos ejemplos <strong>en</strong> la tabla 14.8 <strong>en</strong> los que este metodo s<strong>en</strong>a util.<br />

Algunas cuestiones que son importantes sobre esta forma de recoleccion de datos son las<br />

sigui<strong>en</strong>tes:<br />

• Las historias 0 biografias se construy<strong>en</strong> por 10 regular mediante: a) la obt<strong>en</strong>cion de docum<strong>en</strong>tos,<br />

registros, materiales y artefactos com<strong>en</strong>tados anteriorm<strong>en</strong>te (<strong>en</strong> cualquiera de sus modalidades:<br />

solicitud de muestras, peticion de su elaboracion u obt<strong>en</strong>cion por cu<strong>en</strong>ta <strong>del</strong> investigador)<br />

y b) por medio de <strong>en</strong>trevistas <strong>en</strong> las cuales se pide a uno 0 varios participantes que narr<strong>en</strong> sus<br />

experi<strong>en</strong>cias de manera cronologica, <strong>en</strong> terminos g<strong>en</strong>erales 0 sobre uno 0 mas aspectos espe·<br />

cfficos (laboral, educativ~, sexual, de relacion marital, etc.). Obviam<strong>en</strong>te este segundo caso solo<br />

aplica cuando vive el protagonista de la biografia 0 historia.

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