pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

školi, policija je uključena na taj način što prati ponašanje učenika i ima pravo da privede učenika
koji nije došao u školu, postavljene su stroge kazne i pravila kojih učenici moraju da se
pridržavaju, a učenici su informisani o tome kome se u policiji mogu obratiti za pomoć i gde mogu
da prijave nasilnika. Članovi iz odbora za praćenje ponašanja dece edukuju učenike u osnovnim i
srednjim školama, a i roditelje. Na kraju školske godine učenici koji su se posebno istakli
nagrađuju se.
CAP program
Program pod nazivom CAP (Child Assault Prevention) sastoji se od predavanja za učitelje,
nastavno, školsko osoblje, roditelje i za učenike. Cilj programa je da edukuje decu njihovim
elementarnim pravima da budu sigurna i slobodna, i strategijama kojima će povećati svoju
sigurnost. Osnovna namera programa je da nauči decu šta mogu sama da učine, ukoliko se nađu u
opasnoj situaciji i sa kome mogu da se obrate za pomoć. Na radionicama se učenici upoznaju sa
procedurama prijave nasilja i kako da prepoznaju potencijalnu situaciju, kako da se zaštite i traže
pomoć vršnjaka i odraslih (prema: isto, 60).
Program „Škola bez nasilja”
Programa „ŠKOLA BEZ NASILJA - ka sigurnom i podsticajnom okruženju za decu“
(prema: Popadić, 2009, 9). Projekat realizuje UNICEF u saradnji sa Ministarstvom zdravlja,
Ministarstvom prosvete, Ministarstvom za rad i socijalnu politiku, Ministarstvom unutrašnjih
poslova, Ministarstvom omladine i sporta, Savetom za prava deteta i Zavodom za unapređivanje
obrazovanja i vaspitanja. Osnovni cilj projekta je: sprečavanje i smanjenje nasilja nad/među decom
i mladima u školama u Srbiji .
Ovaj program doprinosi stvaranju bezbedne i podsticajne sredine za odrastanje dece.
Program pruža deci i odraslima set potrebnih znanja i veština za upravljanje konfliktima, negovanje
atmosfere tolerancije i razumevanja u školama, za kreativno i konstruktivno izlaženje iz situacija
nasilja. Programom su obuhvaćeni nastavnici i deca, ali i ostalo osoblje u školama, kao i roditelji i
šira lokalna zajednica. Škola kroz sedam koraka gradi okruženje u kome će se deca osećati
zaštićenom od nasilja i podsticanom da neguju prijateljske međusobne odnose i zdrave stilove
življenja i to:
Podizanje svesti o problemu - prihvatanje da se nasilje događa u školi;
Formiranje Unutrašnje zaštitne mreže - donošenje procedura i mehanizama njenog trajnog
funkcionisanja;
Uspešno funkcionisanje Unutrašnje zaštitne mreže - beleženje nasilja i preduzimanje mera
zaštite;
121