pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

H 5 . 2 (0) Ne postoji značajna razlika između dva subuzorka u odnosu na uzrast i doživljeno
nasilje.
H 5 . 2 (a) Postoji značajna razlika između dva subuzorka u odnosu na uzrast i doživljeno nasilje:
nasilje čine u većoj meri vršnjaci.
H 6 (0)
Razlike između ispitanika eksperimentalne i kontrolne grupe u odnosu na obeležje
reagovanje na nasilje, statistički nisu značajne;
H 6 (a)
Razlike između ispitanika eksperimentalne i kontrolne grupe u odnosu na obeležje
reagovanje na nasilje, statistički su značajne;
H 6 . 1 (0) Učenici koji imaju karakteristike hiperaktivnosti/impulsivnosti i koje su žrtve
nasilja trpe i ne uzvraćaju nasilnicima za doživljeno nasilje.
H 6 . 1 (a) Učenici koji imaju karakteristike hiperaktivnosti/impulsivnosti i koje su žrtve
nasilja u većoj meri uzvraćaju nasilnicima za doživljeno nasilje.
H 6 . 2 (0) Učenici koji imaju karakteristike hiperaktivnosti/impulsivnosti i koji su
posmatrači nasilja u većoj meri sprečavaju nasilje nad žrtvama.
H 6 . 2 (a) Učenici koji imaju karakteristike hiperaktivnosti/impulsivnosti i koji su
posmatrači nasilja u većoj meri ne sprečavaju nasilje nad žrtvama.
H 6 . 3 (0) Učenici koji imaju karakteristike hiperaktivnosti/impulsivnosti obraćaju se za
pomoć, nakon doživljenog nasilja.
H 6 . 3 (a) Učenici koji imaju karakteristike hiperaktivnosti/impulsivnosti ne obraćaju se
za pomoć nakon doživljenog nasilja.
H 7 (0)
Razlike između ispitanika eksperimentalne i kontrolne grupe nakon sprovedenog
programa u odnosu obeležje hiperaktivne/impulsivne karakteristike i prosocijalno ponašanje,
statistički nisu značajne;
H 7 (a)
Razlike između ispitanika eksperimentalne i kontrolne grupe nakon sprovedenog
programa u odnosu na obeležje hiperaktivne/impulsivne karakteristike i prosocijalno
ponašanje, statistički su značajne;
H 7 . 1 (0) Između eksperimentalne i kontrolne grupe na finalnom ispitivanju za većinu
integralno posmatranih obeležja emocionalnih simptoma ne mogu se postaviti granice.
H 7 . 1 (a) Između eksperimentalne i kontrolne grupe na finalnom ispitivanju za većinu
integralno posmatranih obeležja emocionalnih simptoma mogu se postaviti granice.
179