pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

Marinković, A., i Stanojević, I. (1969), Priručnik iz fizičkog i zdravstvenog vaspitanja za
učenike V-VIII razreda osnovnih škola, Beograd: Interpres.
Markov, Z. (2010), Različiti pristupi u terapiji hiperkinetskog poremećaja, Pedagogija, Beograd,
1, 118-128.
Maršić, T. (2005), Kondicijski trening u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi, Zbornik radova 12.
ljetne škole kineziologa RH “Metode rada u području edukacije sporta i sportske rekreacije”,
Rovinj, 82-85.
Marušić, I., i Ivanec, T. (2007), Praćenje vršnjačkog nasilja u osnovnim školama: spolne razlike
u učestalosti i vrstama nasilnog ponašanja. Ljetopis socijalnog rada, 15 (1), 5-19, dostupno na
hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=36390
Maslov H. A., (1982), Motivacija i ličnost, Beograd: Nolit.
Mennuti, R., Christner, R. W., and A. Freeman (2006), An introduction to a school-based
cognitive-behavioral framework. U R. B. Mennuti, A. Freeman, R. W. Christner (Eds.),
Cognitive-behavioral interventions in educational settings: a handbook for practice (3–20).
London: Routledge.
Milenković, S. (2008), Uticaj crtanih filmova na predškosku decu, Norma, Sombor,3, 163-172.
Miletić, D. (2000), Uloga pedagoga fizičke kulture u formiranju ličnosti deteta na pragu novog
veka, Pedagogija, Beograd, 3-4, 542-546.
Miletić, M. (2009), Škola, mediji i dokolica u životu mladih u Srbiji, Beograd, Kultura polisa -
posebno izdanje, 37-54.
Miliša, Z., i Zloković, J. (2008), Odgoj i manipuliranje u obitelji i medijima, Zagreb:
Markom.
Miliša, Z., i Tolić, M. (2008), Određenje medijske pedagogije s komunikacijskog aspekta.
Zagreb: MediAnali, IV ,113-131.
Miliša, Z; Tolić, M; i Vertovšek, N. (2009), Mediji i mladi-prevencija ovisnosti o medijskoj
manipulaciji, Zagreb: Sveučilišna knjižara, ICEJ.
Milosavljević, M. (1998), Nasilje nad decom. Beograd: Fakultet političkih nauka.
Ministarstvo prosvete Republike Srbije (2007), Posebni protokol za zaštitu dece i učenika od
nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u obrazovno-vaspitnim ustanovama, Beograd:Publikum.
Ministarstvo prosvete republike Srbije (2009), Priručnik za primenu posebnog protokola za
zaštitu dece i učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u obrazovno-vaspitnim
ustanovama, Beograd: Unicef, Britich Council.
Ministarstvo prosvete Republike Srbije (2010), http://www.mp.gov.rs
Ministarstvo prosvete RepublikeSrbije (2008), Okvirni akcioni plan za prevenciju nasilja u
obarazovno-vaspitnim ustanovama. Beograd: Publikum.
Mitrović, D., Ivanović-Kovačević, S., Marković, J., Stokin, B., Šobot, J., i Srđanović, J. (2008),
Hiperkinetski poremećaj: priručnik za pedijatre i psihologe, Novi Sad : Institut za javno zdravlje
Vojvodine.
Moeller, T. G. (2001), Youth aggression and violence: A psychological approach. Mahwah, NJ.:
Lawrence Erlbaum.
Moffitt, T. (1993), Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behavior: A
developmental taxonomy. Psychological Review, 100, 701–774.
371