pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

Theunert, H. (2006), Gewalt in den Medien - Gewalt in der Rälitat, München, KoPad.
Tolić, M. (2008), Aktualnost medijskih kompetencija u suvremenoj pedagogiji, Sveučilište u
Zadru, Acta Iadertina, 5, 1-13.
Tolić, M. (2009a), Temeljni pojmovi suvremene medijske pedagogije, Život i škola, Zagreb,
22, 97- 103.
Tolić, M. (2009b), Medijska kompetencija kao prevencija pri sprečavanju medijske manipulacije
u osnovnim školama, Medianali-međunarodni znanstveni časopis za pitanja medija, novinarstva,
masovnog komuniciranja i odnosa s javnostima, VI, 195-213.
Tomić, M. (2003), Psihologija roditeljstva. Beograd: Engram.
Tomić, M. (2010), Psihologija agresivnosti, Beograd, Engram.
Trebješanin, Ž. (2000), Rečnik psihologije, Beograd: Stubovi kulture.
Trnavac, N. (1996), Fragmenti o disciplini učenika. Beograd: Institut za pedagogiju i
andragogiju Filozofskog fakulteta u Beogradu.
Uzelac, M., Bognar, L., i Bagia, A. (1994), Budimo prijatelji, Zagreb: Mali korak.
Valković, J., (2010), Oblici i utjecaji televizijskog nasilja, Nova prisutnost, 1, 67-86
Vanistendal, S. (1996), Growth in the muddle of life. Resilience: Building on people's strengths.
Geneva: International Catholic Child Bureau.
Vasta, R., Marshall, M. H., i Scott, A. M. (1998), Dječja psihologija. Jastrebarsko: Naklada
Slap.
Veselinović-Jovanović, M. (2001), Hiperaktivno dete. Beograd: Zadužbina Andrejević.
Vicari, S., Snitzer Reilly, J., Pasqualetti, P., Vizzotto, A. and Caltagirone, C. (2000). Recognition
of facial expressions of emotions in school-age children: The intersection of perceptual and
semantic categories. Acta Pediatrica, 89, 836–845.
Vilotijević, M.V. (1999), Didaktika. Beograd: Naučna knjiga,
Višnjić, D. (1994), Uloga školskog pedagoga u realizaciji programa fizičkog vaspitanja, Nastava
i vaspitanje, Beograd, 5, 426-431.
Vuković, A. Milašin, V. Buljubašić Kuzmanović (2009), Učestalost vršnjačkog nasilja
osvećivanjem kao nasilne strategije sučeljavanja među učenicima osnovne škole, Život i škola,
Zagreb, 22 78-96
Vuković, S. (1998), Fizičko vaspitanje i sport u školi - obaveza ili igra, Fizička kultura, Beograd,
1, 38-44.
Wankel, L. M., and Berger, B. G. (1990), The psychological and social benefits of sport and
physical activity, Journal of Leisure Research, 22, 167-182.
Waters, E. and Sroufe, L. A. (1983),
Developmental Review, 3, 79–97.
Social competence as a developmental construct.
Weiss, M. R., and Duncan, S. C. (1992), The relationship between physical competence and
peer acceptance in the context of children's sports participation, Journal of Sport and Exercise
Psychology, 14(2), 177-191.
Wenear, C. (2003), Razvojna psihopatologija i psihijatrija: Od dojenačke dobi do adolescencije,
Jastrebarsko: Naklada Slap.
White, J. W., Smith, P. H., Koss, M. P., and Figueredo, A. J. (2000), Intimate partner aggression
– What have we learned? Comment on Archer, Psychological Bulletin, 126 (5), 690–696.
376