pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

ukupno 90, što je značajno veće od učestalosti modaliteta retko ili ponekad (13 ispitanika
14.4% p=.000), zatim modalitet skoro svaki dan (3 ispitanika 3.3% p=.000), što je značajno
veće od učestalosti modaliteta skoro svaki dan (0 ispitanika .0% p=.000) i retko ili ponekad (0
ispitanika .0% p=.000) kod kontrolne grupe.
Razlika između grupa ispitanika: modalitet nikad najviše je zastupljen kod
eksperimentalne grupe (3.33%), a to je značajno veće od zastupljenosti istog odgovora kod
kontrolne grupe (.00% p=.093), modalitet retko ili ponekad najviše je zastupljen kod
eksperimentalne grupe (14.44%), a to je značajno veće od zastupljenosti iste kod kontrolne
grupe (.00% p=.000), dok je modalitet nikad najviše zastupljen kod kontrolne grupe
(100.00%), a to je značajno veće od zastupljenosti istog odgovora kod eksperimentalne grupe
(82.22% p=.000).
Na osnovu dobijenih rezultata moguće je izdvojiti karakteristike svake grupe u
odnosu na obeležje ONŠ_ON19, sledi da, eksperimentalna grupa ima više izraženo svojstvo
nikad*, retko ili ponekad*, kontrolna grupa ima više izraženo svojstvo nikad*. Kako je p =
.000 2 - testa, može se reći da postoji povezanost između grupa i obeležja ONŠ_ON19 , s
obzirom da je = .294 povezanost je niska.
100,00%
90,00%
FIZIČKO NASILJE
90,50%
82,20%
80,00%
70,00%
63,10%
64,40%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
37,80%
47,80%
36,90%
28,90%
20,00% 14,40%
14,40%
9,50%
6,70%
10,00%
3,30%
0%
0%
0,00%
E K E K E K
Udariš ili gurneš nekog Nekog jakog istučeš Nekog ozlediš
Grafički prikaz br.16 Učinjeni oblici nasilja-fizičko nasilje
Za obeležje ONŠ_ON17 (Izgubiš ili uništiš tuđe stvari) moguće je zapaziti da je
kod eksperimentalne grupe najviše zastupljen modalitet nikad koji čini 70 ispitanika (77.8%)
od ukupno 90, što je značajno veće od učestalosti modaliteta retko ili ponekad (16 ispitanika
17.8% p=.000) i skoro svaki dan (4 ispitanika 4.4% p=.000), što je značajno veće od
247