pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

elaboracija, koja će dovesti do prepoznavanja određenog emocionalnog uzbuđenja kao besa. Žužul
(1989, 73) navodi tri grupe kognitivnih faktora koji učestvuju u lancu agresivne reakcije:
Interpretacija provocirajuće situacije. Ono što će dovesti do agresivne reakcije nije
situacija sama po sebi, nego način na koji će pojedinac tu situaciju interpretirati.
Ukoliko neku situaciju pojedinac ne percipira kao provocirajuću, ona neće dovesti
do emocionalnih promena, pa ni do agresije.
Interpretacija nastalog emocionalnog uzbuđenja i pronalaženje mogućih
odgovora. Za nastanak emocija nije dovoljna pojava emocionalnog uzbuđenja, već je
neophodna i interpretacija tog uzbuđenja. Jedno te isto emocionalno uzbuđenje može
da bude, u različitim okolnostima, “prepoznato” kao sasvim različita emocija, a od
tog “prepoznavanja” će zavisiti dalje ponašanje. Schachter i Singer (1962, prema:
Žužul, 1989, 73) su predložili dvofaktorsku teoriju emocija prema kojoj će
pojedinac tragati za kognitivnom interpretacijom vlastitog uzbuđenja ako za
njega nema objašnjenje, a ta interpretacija zavisi kako od karakteristika
pojedinca tako i od situacije. Isto fiziološko stanje, prema tome, možemo
objasniti na više načina, što dovodi do emocionalnih doživljaja različitog kvaliteta.
Prema istraživanjima Konečnog (1975., prema: Žužul, 1989, 73) za pojavu agresije
je neophodna kognitivna elaboracija koja će dovesti do prepoznavanja određenog
emocionalnog uzbuđenja kao što je bes, a nakon toga će uslediti shema ponašanja
koja je naučena kao uobičajena uz pojavu sa tom emocijom.
Procena posledica agresivnog ponašanja. Ova procena će prethoditi samom
ponašanju, a delovaće na agresivnu inhibiciju. Ako se posledice procene kao
negativne i velike, doći će do agresivne inhibicije. Međutim, ukoliko se posledice
agresivnog ponašanja procene kao zanemarive ili bezopasne, već uz slabu
agresivnu motivaciju dolazi do agresivnog akta.
Pojavljivanje prikazanih faktora zavisi od određenih kognitivno - informacionih procesa.
Tri grupe faktora utiče na pojavu emocionalnih promena, a time i agresije: interpretacija
provocirajuće situacije, interpretacija nastalog emocionalnog uzbuđenja, traganje za mogućim u
memoriji pohranjenim odgovorima (reakcijama) na to uzbuđenje i procena konsekvenci eventualne
agresivne reakcije.
80