pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

U pokušaju određenja pojma nasilja koji se dešava u školi, za potrebe ovog rada i
istraživanja u okviru njega, oslanjali smo se na definiciju nasilja koja se navodi u Posebnom
protokolu za zaštitu dece i učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u obrazovno-vaspitnim
ustanovama, gde se nasilje definiše kao “svaki oblik jedanput učinjenog ili ponovljenog, verbalnog
ili neverbalnog ponašanja koje za posledicu ima stvarno ili potencijalno ugrožavanje zdravlja,
razvoja i dostojanstva dece/učenika“ (Ministarstvo prosvete Republike Srbije, 2007, 8).
1.2. Prevencija nasilja
Pojam prevencija odnosi se na postupke čiji je cilj sprečavanje da se dogodi nešto
nepovoljno. U literaturi se mogu naći nekoliko klasifikacija preventivnog delovanja. Kada se govori
o prevenciji nasilja, zanimljivu klasifikaciju prevencije nudi Cowen (1980, 259) koji razlikuje:
(1) prevenciju na nivou sistema koja deluje na promene u okruženju, odnosno koje menja
konkretne faktore u okruženju i
(2) prevenciju usmerenu na pojedinca koja razvija lične kompetencije potrebne za delovanje u
određenom okruženju. „Preventivne strategije usmerene na okruženje“ deluju na društvenom nivou
uglavnom oblikujući stavove, percepciju prihvatljivosti/neprihvatljivosti ponašanja i vrednosti.
Danas najpoznatija i najšire prihvaćena klasifikacija polazi od potencijalnih korisnika
preventivnih aktivnosti, koja primenjenja na područje nasilja nad decom, razlikuje tri nivoa
delovanja (IOM, 1994; NRC i IOM, 2009, prema: Ajduković i Marohnić, 2010, 15):
Univerzalna odnosno opšta prevencija. Skup mera usmerenih na čitavu populaciju, s ciljem
osnaživanja i povećavanja resursa za pozitivni razvoj dece i smanjivanje uticaja faktora
rizika na razvoj nepovoljnih ili/i neprihvatljivih ponašanja dece pre njihovog pojavljivanja.
Zbog toga se planiraju određeni programi namenjeni celoj populaciji dece kako do nasilja
ne bi došlo. Cilj je da se osigura svim pojedincima dobijanje informacija i sticanje veština
potrebnih za prevenciju određenog problema.
Selektivna prevencija. Skup aktivnosti koje su usmerene na olakšavanje životne situacije i
osnaživanje dece za koje se temeljem istraživanja, statistički gledano, procenjuje da su pod
većim socijalnim rizicima. Imajući na umu rizične faktore za nasilje nad decom, programi
selektivne prevencije trebali bi da osiguraju podršku tako da utiče na decu pre nego što
11