23.10.2014 Views

pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

god se javi agresivni impuls bez kontrole manifestuje agresija ili se trajno gledaju agresivne scene,<br />

a sopstveno ponašanje se ne kontroliše.<br />

From (1976, prema: isto) pod agresivnim ponašanjem podrazumeva svako ponašanje kojem<br />

je cilj nanošenje štete životinji ili predmetu drugoj osobi. Postoje dve vrste agresivnosti: benigna i<br />

maligna. Dakle, prema teoriji Ericha Fromma izvori agresivnosti su i nasleđe i učenje. Agresija je<br />

svako ponašanje kome je cilj da se nanese šteta drugoj osobi, životinji ili predmetu. Između svih<br />

vrsta poriva svedenih pod kategoriju agresije, najosnovnija razlika je razlika između biološki<br />

adaptivne, one koje služi životu, odnosno benigne agresije i biološki neadaptivne, maligne agresije.<br />

Benigna ili odbrambena agresivnost je filogenetski programirana, urođena, javlja se i kod ljudi i<br />

kod životinja i manifestuje u impulsivnom napadu na one koje ugrožavaju naše vlastite interese, a<br />

prestaje čim prestane i ugrožavanje. Za ovu vrstu agresivnosti karakteristično je zadovoljstvo u<br />

povređivanju drugih, u nanošenju zla drugima i uništavanju. Maligna agresija je ljudski potencijal<br />

ukorenjen u samim uslovima ljudske egzistencije i stiče se lošim delovanjem društva i načinom<br />

života u civilizovanom svetu.<br />

Među instiktivističkim teorijama agresivnosti posebno mesto zauzimaju etološke teorije<br />

koje su predstavili K. Lorenz (1970), D. Morris (1970), J.P. Scott (1975), A. Montagu (1976) i R.<br />

Hinde (1971) (prema: Žužul, 1989, 18). Shvatanje ovih autora zasniva se na Darvinovim<br />

principima evolucije. Pod tim vidom agresija unutar jedne vrste ima smisao i svrhu odabira s<br />

evolucijskog gledišta boljih jedinki i samim tim održanja vrste. Instikt koji je čoveku služio za<br />

održanje sada služi za pretnju. Spoljašnji podsticaji i situacija u kojoj se nalazimo ne izaziva<br />

agresiju, nego pojedinac stvara ili traži objekte na koje bi mogao ispoljiti u sebi već postojeću<br />

agresivnu energiju. S druge strane usled neizražavanja agresivnog instikta dolazi do nagomilavanja<br />

agresivne energije, koje će trajati sve dok ne dođe do eskalacije nagomilane energije čiji će rezultat<br />

biti agresivno ponašanje.<br />

3.3. Frustraciona teorija agresivnosti<br />

Frustraciona teorija agresivnosti predstavlja pokušaj grupe naučnika sa Jejla: J. Dollard, L.<br />

Doob, N. Miller, O.H. Mowrer i R.Sears (1939, prema: Žužul, 1989, 20) da ključ sveukupne<br />

čovekove agresivnosti formulišu preko nekoliko bazičnih ideja o frustraciji i agresiji (F-A<br />

hipoteza). Prema hipotezi F-A, agresija nije rezultat delovanja instikata, nego ponašanje koje se<br />

uvek javlja kao odgovor na frustracijsku situaciju. Ova teorija doprinela je napuštanju<br />

29

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!