pedagog i nastavnik fizičkog vaspitanja u prevenciji nasilja u školi

Tabela br. 21
Homogenost grupa u prostoru između obeležja ONŠ_ON i pol
Grupe m/n %
eksperimentalna grupa 42/90 46.67
kontrolna grupa 77/84 91.67
Na osnovu izloženog, može se reći da karakteristiku eksperimentalne grupe,
definisanu na osnovu prethodnih analiza ima 42 od 90 ispitanika. Homogenost grupe od
46.7% je niska, to znači da 48 ispitanika ima druge karakteristike, a ne karakteristike svoje
grupe. Karakteristiku kontrolne grupe, definisanu na osnovu prethodnih analiza ima 77 od 84
ispitanika. Homogenost grupe od 91.7% je visoka jer 7 ispitanika ima druge karakteristike.
Tabela br.22
Distanca (Mahalanobisova) između grupa u odnosu na obeležja ONŠ_ON i pol
GRUPE eksperimentalna kontrolna
eksperimentalna .00 1.11
kontrolna 1.11 .00
Računanjem Mahalanobisove distance između grupa ispitanika dobija se još jedan
pokazatelj sličnosti ili razlika. Distance različitih prostora mogu se upoređivati. Distance iz
Tabele br.22, ukazuju da je rastojanje između eksperimentalne i kontrolne grupe ispitanika
veće.
7. Doživljeni oblici nasilja-analiza u odnosu na uzrast
U skladu sa ranije utvrđenim nacrtom istraživanja analiziraće se tematska celina:
Karakteristike nasilnika – u odnosu na razred koji pohađaju. Analiza je sprovedena za 6
modaliteta: u mom odeljenju, isti razred ali drugo odeljenje; mlađi razred; stariji razred; i
ne događa mi se.
Kako bi se bolje razumela uloga škole u oblikovanju dečje agresivnosti potrebno je
imati saznanja i o tome na kom uzrastu se agresija pojavljuje i kada prerasta u relativno
stabilan obrazac detetovog ponašanja. Tokom razvoja kod mladog odraslog dolazi do
smanjenja broja otvorenih oblika agresivnosti, napada besa i fizičkih obračuna, dok broj oblika
prikrivene agresivnosti, antisocijalnog ponašanja raste. Mnoge studije govore u prilog tome da
otvoreno agresivno ponašanje ali i relacijsko agresivno ponašanje pokazuje relativnu stabilnost
tokom vremena i da predstavlja prediktor buduće socijalne neprilagođenosti (Cairns i sar.,
236