gjuha 4.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4”
Leximi i përrallës zinxhir nga nxënësit e klasës.
3. Reflektimi: Organizuesi grafi k: Personazhet gjatë zhvillimit të ngjarjes.
Realizohet me plotësimin e përbashkët të një organizuesi grafi k.
Në fillim Reagimi Përfundimi
Princesha Mollë kuqalashe Pluhuri çudibërës Vashëz e bukur
Princi Mbeti gojëhapur nga Ra në dashuri me U martua me princeshën
bukuria e vashës-mollë Princeshën-mollë
Njerka Dyshonte për princin Qëroi mollën me një biçak Ia mbathi nga kështjella mbretërore
Dëgjohen mendimet e disa nxënësve.
Detyrë shtëpie. Mëso të tregosh bukur përrallën.
Rubrika:
Tema:
Flasim
Përbërësit e përrallës
Objektivat: Nxënësi në fund të orës të jetë i aftë:
• Të dallojë elementet përbërëse të një përralle.
• Të diskutojë mbi elementet e përrallës.
• Të analizojë një përrallë sipas përbërësve të saj.
• Të dallojë personazhet pozitive dhe negative.
Mjetet: teksti, libra me përralla, organizuesi grafi k.
Fjalë kyç:
përbërës të përrallës, koha, vendi, personazh kryesor, personazh ndihmës,
objekte magjike, fundi i përrallës.
Aftësitë:
të folurit, të kuptuarit, të dalluarit, të diskutuarit.
Metoda dhe teknika: diskutim i lirë, punë e drejtuar, mendo – puno në dyshe.
Zhvillimi i mësimit
1. Evokimi: Diskutim i lirë.
Nxënësit kanë nxjerrë mbi bankë librat me përralla që kanë sjellë për këtë orë mësimi.
Listohen në dërrasë të zezë titujt e përrallave që nxënësit kanë lexuar.
Mësuesi/ja drejton dy pyetje dhe plotëson skemën në dërrasë me përgjigjet e nxënësve.
1. Ç`është përralla?
rrëfim popullor
ngjarje fantastike
Përralla
personazhe magjike
personazhe reale
2. Cilët janë përbërësit (elementet) e përrallës?
vendi
koha
personazhi kryesor Përbërësit e përrallës personazhe ndihmëse
objekte magjike
fundi i lumtur
108