gjuha 4.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Dituri natyre 4”
Trupi
Makina larëse
Balerina
Makina
Kali
Anije me vela
Avioni
Bima
Soba me dru
Reflektimi:
Lexohet rubrika “Unë zbulova se”. U jepet përgjigje me gojë pyetjeve të tekstit.
Plotësohet në mënyrë individuale tabela në fl etoren e diturisë:
Puna që kryen
Lan rrobat
Kërcen
Lëviz, transporton
Tërheq karrocën
Lundron
Fluturon
Rritet, ushqim për frymorët
Ngroh
Nga e merr energjinë
Nga rryma elektrike
Nga ushqimet bimore, shtazore
Nga karburantet
Nga bimët
Nga era
Nga karburantet
Dielli
Nga druri
Nxënësit vlerësohen me notë.
Detyrë shtëpie: Jepet Fletorja e punës.
Mësimi 3.2
Tema: Energjia dhe format e saj
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:
1. Të përcaktojë dy format kryesore të energjisë.
2. Të ilustrojë me 2-3 shembuj, trupat që kanë energji të ruajtur dhe të lëvizjes.
3. Të provojë lidhjen midis energjisë së ruajtur dhe asaj të lëvizjes.
Fjalë kyç: energji e ruajtur, energji e lëvizjes, energji termike (e nxehtësisë), energji kimike.
Mjetet: teksti i nxënësit, rrotë ose ingranazhe plastike (imitime të rrotës së mullirit), ujë,
gurë, fl etë letre.
Fazat e strukturës Metodat mësimore
Veprimtaritë e nxënësve
Evokimi
gushëkuqi rrethor
zhvillim fjalori
Realizimi i kuptimit eksperiment, lexim me kodim teksti ndërtim i shprehive studimore
Reflektimi
punë e pavarur
nxitja për të shkruar
Zhvillimi i mësimit
Evokimi:
Nxënësit në grupe japin mendime rreth fjalës energji. Çdo nxënës duhet të thotë nga një fjali
duke ia dhënë fjalën shokut, i cili nuk përsërit mendimet e të tjerëve. Kjo kërkon vëmendje nga
i gjithë grupi. Idetë kryesore shkruhen nga mësuesi në tabelë. Kjo veprimtari do të shërbejë si
përsëritje e mësimit të kaluar.
Realizimi i kuptimit:
Kryhen dy eksperimente.
1. Mësuesi ka në dorë një shishe me ujë dhe pyet nxënësit.
- A ka energji uji në shishe?
- A mund të kryejë punë ai?
Derdhet uji i shishes ngadalë mbi një rrotë me dhëmbëza (e ngjashme me një rrotë mulliri),
të cilën mësuesi e ka përgatitur me karton ose me dru dhe në qendër ka vendosur një laps
(mund të përdoren dhe ingranazhe plastike të lodrave për fëmijë).
386