gjuha 4.indd - Albas

Hapi V. Lidh me shigjetë shprehjet me kuptim të kundërt.
Reflektimi: Rrjeti i diskutimit.
Po
A do të doje t’i ngjaje Lizës?
Përfundimi: Unë do të doja t’i ngjaja Lizës, sepse më pëlqen të jem i lirë.
Ky është një variant përgjigjeje. Nxënësit mund të japin përgjigjet e tyre, të cilat pranohen dhe nuk gjykohen
nga mësuesja.
Detyrë shtëpie. Të lexojnë rrjedhshëm, të ritregojnë përmbajtjen.
Jo
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4”
Rubrika:
Tema:
Flasim
Krahasimi - kuptimi i figurshëm
Objektivat : Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
- Të dallojë krahasimin si një mjet të fi gurshëm.
- Të përdorë krahasimin.
- Të diskutojë mbi situatat që krahason.
- Të marrë pjesë aktive në diskutim.
- Të dëgjojë mendimin e të tjerëve.
Metoda dhe teknika:
Materialet:
Fjalë kyç:
Lojë me maska, bisedë,
Maska kafshësh
Krahasim
Zhvilli i mësimit
Evokimi. Hapi I. Lojë me maska.
Mësuesja iu kërkon nxënësve të vënë maskat e tyre, të cilat i kanë përgatitur në shtëpi.
-Shikoni njëri-tjetrin. Tregoji shokut pse të pëlqen të krahasosh veten me kafshën që ke në maskë. Mbaj mend
shpjegimet, se në fund do t’i tregosh para të tjerëve.
Realizimi i kuptimit: Veprimtari e drejtuar.
Hapi I. Punohet rubrika Po ti? Nxënësit fl asin nëse iu pëlqen të ndryshojnë formë ndonjëherë. Pse?
Hapi II. Punohet rubrika Plotëso.
Kur jam në det më pëlqen të bëhem si delfi n.
Kur jam në fushë më pëlqen të bëhem si drenushë (kaproll).
Nxënësit lexojnë punimin e tyre.
Hapi III. Diskutoni për rastet e mësipërme. Nxënësit fl asin pse kanë zgjedhur krahasime të tilla.
Hapi IV. Shikoni fi gurat.
- Me se i pëlqen të krahasohet djalit?
Kur fl e gjumë i pëlqen të bëhet si lepur.
Kur është vetëm në errësirë i pëlqen të bëhet si luan.
Reflektimi: Mësuesja i orienton nxënësit. Kujtoni diskutimet mbi maskat tuaja.
Tregojuani të gjithë shokëve pse iu pëlqen të krahasoheni me kafshën që keni zgjedhur.
91