gjuha 4.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Matematika 4”
Mësimi 22
- Plotësimi i ushtrimeve të rubrikës “Punojmë së bashku”.
- Sqarohet dhe një herë shumëzimi me 10, 100.
Reflektimi: Puno dyshe – Diskuto në klasë
Ora I → Ushtrimet 1, 2, 3, faqe 51, në libër.
Ora II → Ushtrimi 4, faqe 51, në libër; ushtrimi 2, faqe 33, fl etë pune.
- Më pas diskutohen përgjigjet në klasë.
Vlerësimi: Vlerësohen disa nxënës.
Detyrë shtëpie: Ora I → Ushtrimi 1, fletë pune, faqe 33.
Ora II → Ushtrimi 4, fletë pune, faqe 33 – 34.
Tema: Problema
Objektivi: Të zgjidhë problema me ndihmën e veprimit të shumëzimit.
Mjeti: libri, fl eta e punës.
Konceptet: hapat e zgjidhjes së problemit.
Struktura:
Evokim Realizim Reflektim
Stuhi mendimesh Metoda me model Puno dyshe -
Diskuto në klasë
Zhvillimi i mësimit
Evokim: Stuhi mendimesh
- Cilat janë hapat ku kalon zgjidhja e problemës?
- Ç’do të thotë “ishin 3 shokë, morën 5 portokalle secili”?
- Shiko skemat e problemave në faqen 52 dhe thuaj sa veprime kryhen në secilën problemë.
- Ç’tregojnë rrethorët jeshilë?
Realizimi: Metoda me model
- Merret problema 2 dhe zgjidhet së bashku me nxënësit duke kaluar hapat.
1 → Cilat janë të dhënat:
- Sa kapituj ka libri? → 7
- Sa faqe ka çdo kapitull? → 9 faqe
- Sa faqe ka lexuar? → 26 faqe
2 → Cilat janë të panjohurat e problemës?
- Sa faqe ka libri?
- Sa faqe kanë mbetur pa lexuar?
3 → Cilat janë veprimet përkatëse për secilën kërkesë?
4 → Cila është përgjigjja e problemës?
Reflektimi: Puno dyshe – Diskuto në klasë
U jepet nxënësve të punojnë problemat 1, 3, 4, faqe 52, në libër.
- Në fund diskutohen hapat për çdo problemë.
Detyrë shtëpie: 1, 2, 3, faqe 34, fl etë pune.
240