gjuha 4.indd - Albas

Rubrika:
Tema:
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të dallojë llojin e tekstit të dhënë duke u bazuar në intonacionin.
• Të dallojë llojet e teksteve të dhëna.
• Të diskutojë mbi elementet e llojeve të teksteve.
Mjetet:
Fjalë kyç:
Metodologjia:
Zhvillimi i mësimit
Flasim
Dallimi i teksteve nga intonacioni
teksti, Fletore pune.
intonacion, tregim realist, fantastik, përrallë, tekst shkencor, përshkrim.
kllaster, veprimtaria e dëgjimit të drejtuar, dallo-diskuto.
1. Evokimi: Kllaster.
Kategorizoni tekstet që keni mësuar.
përrallë
përshkrim
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4”
tregim realist lloje tekstesh tregim fantastik
tekst shkencor
2. Realizimi i kuptimit: Veprimtaria e dëgjimit të drejtuar.
Mësuesi/ja i udhëzon nxënësit të dëgjojnë me vëmendje leximin e teksteve dhe, më pas, të shënojnë me
X ose V llojin e tekstit.
a. Lexohet teksti i parë nga mësuesi/ja. Ky lloj teksti është tregim fantastik.
b. Lexohet teksti i dytë nga një nxënës. Nxënësit përcaktojnë llojin e tregimit shkencor.
Nxënësit argumentojnë pse është i tillë. Ata marrin njohuri shkencore mbi arushën polare, peshën e saj, si
dhe mbetjen e peshës në ekuilibër.
c. Lexohet teksti i tretë nga një nxënës tjetër. Ky tekst është një tregim realist. Ngjarjet, personazhet
vendi dhe koha janë reale.
ç. Lexohet teksti i katër. Nxënësit zbulojnë se ky tekst është përshkrim, sepse përshkruan një fëmijë
nga pamja fi zike dhe shpirtërore.
d. Lexohet teksti i fundit. Ky tekst është një përrallë.
3. Reflektimi: Dallo-diskuto.
Mësuesi/ja ka përgatitur në fi sha lloje tekstesh. U shpërndahen nxënësve të ndarë në nivele për të gjetur
llojet e teksteve.
Detyrë shtëpie. Nga seria e librave jashtëshkollorë, shkruaj titullin e tri tregimeve shkencore, fantastike
dhe realiste.
Rubrika: Njohuri gjuhësore
Tema: Drejtshkrimi i zanores -e
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të shkruajë saktë fjalë, që kanë në trup zanoren e para bashkëtingëlloreve m, n, nj.
• Të korrigjojë fjalët e shkruara gabim, që kanë në trup zanoren e të ndjekur nga bashkëtingëlloret m, n, nj.
• Të përvetësojë rastet përjashtuese të tipit: qëndroj, qëndrim.
Mjete:
Fjalë kyç:
Metodologjia:
Teksti.
Drejtshkrim, zanore e, bashkëtingëllore m, n, nj.
Vëzhgo-dallo, punë e drejtuar, diktim.
97