gjuha 4.indd - Albas

Mësimi 4
Tema: Numërori i zbërthyer
Objektivi i përgjithshëm:
Objektivi minimal:
Objektivi mesatar:
Objektivi i lartë:
Mjetet:
Struktura:
Të zbërthejë një numër sipas vendvlerave të shifrave dhe e
kundërta, të formojë numrin kur shifrat e tij janë zbërthyer
sipas vendvlerave.
1. Të lexojë numrat duke i ndarë më parë shifrat në klasa.
2. Të zbërthejë numrin sipas vendvlerave të klasave në dy mënyra.
3. Të shkruajë numërorin kur ai është paraqitur në fjali ose si
shumë e dy vendvlerave.
libri, fl eta e punës.
Libër mësuesi për tekstin “Matematika 4”
Evokim Realizim Reflektim
Stuhi mendimesh Lexim i drejtuar Puno dyshe –
diskuto në klasë
Zhvillimi i mësimit
Evokimi: Stuhi mendimesh
- Sa klasa ka një numër me 6 shifra? Cilat janë ato? Sa shifra ka një klasë?
- Emërto vendvlerat e klasave të mësipërme.
- Lexo 40, 400, 4000, 40000, 400000.
- Jepet numri 453972:
Ndaje në klasa.
Lexoje atë.
Përcakto vendvlerat e çdo shifre.
- Puno ushtrimin “Kujto”, faqe 9.
Realizimi: Lexim i drejtuar
- Në cilin vend të numëratores së ushtrimit 1 janë shifrat e numrit të dhënë?
- Duke e pasqyruar në numëratore, kërkohet nga nxënësit pse numri është paraqitur si
shumë e mbledhorëve sipas ushtrimit 2.
- Çfarë është përdorur në rreshtin e dytë te numri i ushtrimit të dytë?
- Cilat janë mënyrat e paraqitjes së zbërthimit të numërorit?
Reflektimi: Puno dyshe – diskuto në klasë.
- Jepen për të punuar në dyshe ushtrimi 1, 2 (rubrika “Provo veten”), ushtrimi 3 (2 të fundit),
fl etë pune, faqe 9.
- Më pas diskutohen në klasë përgjigjet.
o Pse vlera e 4 është më e madhe se vlera e 8 te numri?
o Njësoj kërkohen edhe përgjigjet e tjera të ushtrimit 1.
- Ngrihen në dërrasë 6 nxënës: tre shkruajnë zbërthimin e numrit me mënyrën e numrave
me 0 në fund dhe 3 të tjerët me shkurtime (simbole).
- Sa shifra do të kenë numrat e ushtrimit 3 në fl etë pune? Cili është ai numër?
Detyrë shtëpie: Fletë pune, faqe 8 - 9.
203