gjuha 4.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Dituri natyre 4”
Mësimi 1.15
Hapi i tretë
Punë e pavarur. Nxënësit ndërtojnë planin e klasës. Puna mund të bëhet individuale ose
në çift.
Hapi i katërt
Nxënësit vlerësojnë punët e njëri-tjetrit. Punët e nxënësve vendosen në mur. Nxënësit japin
këshilla apo sugjerime rreth punëve të tyre.
Tema: Relievi dhe harta gjeografike
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:
1. Të përkufi zojë fjalën reliev dhe hartë fi zike.
2. Të përshkruajë elementet e një harte.
3. Të përcaktojë në hartë kufi jtë e Shqipërisë.
4. Të dallojë format e ndryshme të relievit.
5. Të krahasojë hartën me planin.
Fjalë kyç: reliev, hartë gjeografi ke, shkallë zvogëlimi, shenja, simbole.
Mjetet: teksti i nxënësit, hartë fizike, fl etore.
Fazat e strukturës
Evokimi
Realizimi i kuptimit
Reflektimi
Metodat mësimore
stuhi mendimi në dyshe
mbajtja e strukturuar e shënimeve
pyetje-përgjigje, shkrim i lirë
Veprimtaritë e nxënësve
zhvillim fjalori
ndërtimi i njohurive studimore
nxitja për të shkruar
Zhvillimi i mësimit
Evokimi:
Vendoset në tabelë harta fi zike e Shqipërisë, lihen nxënësit të lirë të mendojnë rreth saj.
Mendimet dhe idetë e tyre i shkruajnë në një fl etë. Më pas, plotësohet në tabelë nga mësuesja
duke marrë mendimet e nxënësve.
shenja
vija
me ngjyra
madhësi të ndryshme
tregon vende hartë gjeografi ke i zvogëlon
tregon kufijtë
tregon detet, liqenet
si e ndërtojnë?
përse përdoret?
kush merret me krijimin e hartave?
Hapet libri dhe lexohet problemi.
350