gjuha 4.indd - Albas

More documents

Recommendations

Info

Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4” Për tekstin “Gjuha shqipe 4” Përgatitur nga: Brisida Çekrezi Ilda Alushaj Artan Xhaferaj 4
Kritere të përgjithshme Teksti Gjuha shqipe 4 vjen si vazhdimësi e teksteve të shtëpisë botuese <strong>Albas</strong>, Gjuha shqipe 2 dhe Gjuha shqipe 3. Kjo ka ndikuar pozitivisht në dhënien e njohurive për nxënësit në mënyrë të shkallëzuar. Në tekstin Gjuha shqipe 2 synimi kryesor është që nxënësi të mësojë të lexojë rrjedhshëm dhe me kuptim, ndërsa njohuritë gjuhësore t’i marrë intuitivisht; në tekstin Gjuha shqipe 3 është rritur shkalla e vështirësisë në lidhje me leximin e vëmendshëm të tekstit dhe analizën e thjeshtë të tij, ndërsa njohurive gjuhësore u është shtuar elementi shpjegues teorik; në tekstin Gjuha shqipe 4 është rritur shkalla e vështirësisë që lidhet me analizën e strukturës së tekstit dhe të elementeve të tij, dallimin e llojeve të ndryshme të teksteve etj., ndërsa njohuritë gjuhësore jepen me më shumë shpjegime teorike, si dhe me shembuj më të ndërlikuar se në dy vitet e mëparshme. Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4” Në secilën nga rubrikat e tekstit janë ndërthurur Njohuritë letrare me Njohuritë gjuhësore, të cilat zhvillojnë te nxënësit: Shprehitë e të lexuarit Shprehitë e të dëgjuarit Shprehitë e të folurit Shprehitë e të shkruarit Secili nga objektivat e mësipërm realizohet nëpërmjet tematikave të ndryshme që pasurojnë fjalorin e nxënësit dhe zhvillojnë shprehitë e sipërpërmendura. Këto tematika përfshihen në rubrikat përkatëse: • Tema e jetës së përditshme te rubrika Çdo ditë së bashku. • Tema e paqes dhe e tolerancës te rubrika Mirësi dhe paqe. • Tema e lojërave dhe imagjinatës fëminore te rubrika Lojëra dhe fantazi. • Tema e së shkuarës te rubrika E shkuara në përralla dhe tregime. Linja Të lexuarit 52 orë Në tekstin Gjuha shqipe 4 nxënësi aftësohet të lexojë dhe të dallojë elementet e veçanta të tekste të ndryshme letrare dhe joletrare: TEKSTE LETRARE Tregimi realist (aktual, historik) fantastik fantastiko-shkencor Poezia tregimi me figura tregimi humoristik Poezia e peizazhit poezia personale poezia patriotike gjëegjëza në vargje Përralla (Përralla humoristike) Fabula Miti Drama TEKSTE JOLETRARE Rregullorja Letra: personale, zyrtare, publike • Ditari • Mesazhi • Thirrja • Teksti udhëzues • Teksti shkencor (enciklopedi) • Teksti informativ • Dokumente historike • Biografia • Autobiografia 5
Page 1 and 2: Libër mësuesi për klasën e kat
Page 3: Përmbajtja Gjuha shqipe 4 4-189 Li
Page 7 and 8: PLANI MËSIMOR I LËNDËS SË GJUH
Page 9 and 10: 9 Libër mësuesi për tekstin “G
Page 11 and 12: 11 Libër mësuesi për tekstin “
Page 19 and 20: - Si i kaluat pushimet verore? - A
Page 21 and 22: 3. Reflektimi: Diagrami i Venit. M
Page 23 and 24: Rubrika: Tema: Objektivat : Në fun
Page 25 and 26: Rubrika: Tema: Objektivat: Në fund
Page 27 and 28: Rubrika: Tema: Të dëgjojmë dhe t
Page 29 and 30: Hapi III. Punohet ushtrimi 2 në fl
Page 31 and 32: - Riktheju cilësive që ti shënov
Page 33 and 34: 2. Realizimi i kuptimit. Punë e dr
Page 35 and 36: - A ishte i saktë parashikimi juaj
Page 37 and 38: 2. Realizim i kuptimit: Bisedë, di
Page 39 and 40: 3. Reflektimi: Ditari dypjesësh. Z
Page 41 and 42: Lexohet rregulli i paraqitur. Emrat
Page 43 and 44: Rubrika: Shkruajmë Tema: Përshkru
Page 45 and 46: Në ushtrimin 4, nxënësit shkruaj
Page 49 and 50: 2. Realizimi i kuptimit: Organizues
Page 53 and 54: Hapi IV. Diskutohet me nxënësit r
Page 55 and 56:
- Ç’këshillë i dha ajo Anës?
Page 57 and 58:
1. Realizimi i kuptimit: Punë e dr
Page 59 and 60:
Ndalesa e parë: Tani zbresim ...,
Page 61 and 62:
Rubrika: Tema: Lexim Një gërvisht
Page 63 and 64:
Rubrika: Tema: Objektivat: Në fund
Page 65 and 66:
Në ushtrimin 3, nxënësit vendosi
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Rubrika: Të flasim Tema: Tema dhe
Page 71 and 72:
Mësuesi/ja kërkon që nxënësit
Page 73 and 74:
Mësuesja i udhëzon nxënësit t
Page 75 and 76:
- Një njeri i vetëm nuk i bën do
Page 77 and 78:
habit, çudit, mahnit lë pa mend,
Page 79 and 80:
Nxënësit të udhëzuar nga mësue
Page 81 and 82:
Nxënësit shkruajnë mesazhe me nj
Page 83 and 84:
Nxënësit udhëzohen të zgjedhin
Page 85 and 86:
Lexohet nga disa nxënës dhe vler
Page 87 and 88:
mbiemri tregon një cilësi të emr
Page 89 and 90:
Mësuesi/ja paraqet modelin e vepri
Page 91 and 92:
Hapi V. Lidh me shigjetë shprehjet
Page 93 and 94:
Rubrika: Tema: Objektivat : Në fun
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
II. Grupi I. Punoni në libër Hart
Page 101 and 102:
Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: Sh
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
- Kujtoni personazhe përrallash me
Page 109 and 110:
2. Realizimi i kuptimit: Punë e dr
Page 111 and 112:
Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: Ka
Page 113 and 114:
Ritregohet përralla duke iu përgj
Page 115 and 116:
U kërkohet nxënësve të gjejnë
Page 117 and 118:
Pasi e kanë plotësuar tabelën e
Page 119 and 120:
- Kallëzuesi me folje përshtatet
Page 121 and 122:
Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: P
Page 123 and 124:
2. Realizimi i kuptimit: Punë në
Page 125 and 126:
Rubrika: Tema: Flasim Kuptimi i vje
Page 127 and 128:
Grupi i kryefjalës Harabeli i vog
Page 129 and 130:
Rubrika: Tema: Lexojmë Gjëegjëza
Page 131 and 132:
Lexohet pjesa zinxhir nga nxënësi
Page 133 and 134:
Këto grupe plotësuese quhen kundr
Page 135 and 136:
Lexohen krijimet e nxënësve. U je
Page 137 and 138:
2. Realizimi i kuptimit: Dëgjim i
Page 139 and 140:
Rubrika: Tema: Njohuri gjuhësore K
Page 141 and 142:
2. Realizimi i kuptimit: DRTA - lex
Page 143 and 144:
Lexohen pjesë nga libri “Cikli i
Page 145 and 146:
- Çfarë i frymëzon piktorët në
Page 147 and 148:
Unë me mamin shkuam në supermarke
Page 149 and 150:
iu bëri ballë ushtrive turke, të
Page 151 and 152:
2. Realizimi i kuptimit: Të nxëni
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
3. Reflektimi: Punë e pavarur - zb
Page 157 and 158:
- Çfarë vutë re gjatë leximit t
Page 159 and 160:
Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: Pu
Page 161 and 162:
Rubrika: Tema: Lexim Të flesh në
Page 163 and 164:
T E S T nr. 1 1. Rendit fjalitë p
Page 165 and 166:
12. Shpjego kuptimin e fjalëve dhe
Page 167 and 168:
5. Përshkruaj një hero, një zjar
Page 169 and 170:
T E S T nr. 3 1. Shkruaj titujt e d
Page 171 and 172:
T E S T nr. 4 1. Përcakto elemente
Page 173 and 174:
T E S T nr. 5 1. Nënvizo me të ku
Page 175 and 176:
Ritregimi i ngjarjes Emri: ........
Page 177 and 178:
Emri: .............................
Page 179 and 180:
Libër mësuesi për tekstin “Gju
Page 181 and 182:
Emri: .............................
Page 183 and 184:
Struktura e tregimit Emri: ........
Page 185 and 186:
Pema e familjes Emri: .............
Page 187 and 188:
Kuptimi i fjalës Emri: ...........
Page 189 and 190:
Emri:..............................
Page 191 and 192:
Libër mësuesi për tekstin “Mat
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Mësimi 1 Kapitulli KUPTIMI I NUMRI
Page 201 and 202:
Mësimi 2 Tema: Tabelat dhe numëra
Page 203 and 204:
Mësimi 4 Tema: Numërori i zbërth
Page 205 and 206:
Mësimi 6 Në dërrasë ndërtohet
Page 207 and 208:
Mësimi 8 Tema: Rrumbullakimi i num
Page 209 and 210:
Reflektimi: Tabela konceptuale Së
Page 211 and 212:
- Lexohet problema dhe kërkohet: -
Page 213 and 214:
- Krahaso numrat: 7485 7545 - Cilat
Page 215 and 216:
Mësimi 15 Tema: Thyesa të barabar
Page 217 and 218:
Më pas, pasi të merren përgjigje
Page 219 and 220:
Mësimi 19 Tema: Numrat me shenjë
Page 221 and 222:
TEST Kreu I - Kuptimi mbi numrin Ob
Page 223 and 224:
Mësimi 1 Kapitulli II VEPRIME ME N
Page 225 and 226:
Realizimi: Lexim i drejtuar Lexojm
Page 227 and 228:
Mësimi 5-6 Reflektimi: Puno dyshe
Page 229 and 230:
- Si do të vepronit shpejt dhe sak
Page 231 and 232:
Ora II: Ushtrime dhe problema Objek
Page 233 and 234:
Mësimi 13-14 Reflektimi: Puno dysh
Page 235 and 236:
Mësimi 15 Grupi 3 → . . . Grupi
Page 237 and 238:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Stuhi
Page 239 and 240:
Mësimi 20-21 Tema: Shumëzimi i nu
Page 241 and 242:
Mësimi 23 Tema: Vetia e përdasimi
Page 243 and 244:
Mësimi 25 Tema: Vetia e përdasimi
Page 245 and 246:
Mësimi 28-29 Realizimi + Reflektim
Page 247 and 248:
Vepro. 36 ⋅ 24 Realizimi: Lexim i
Page 249 and 250:
Mësimi 34 Tema: Raste të veçanta
Page 251 and 252:
Evokim: Stuhi mendimesh. Jepet numr
Page 253 and 254:
Mësimi 40 Reflektim: Puno dyshe-di
Page 255 and 256:
Mësimi 42 Tema: Pjesëtimi si zbri
Page 257 and 258:
Evokim: Stuhi mendimesh. - Cilat ja
Page 259 and 260:
Evokim: Stuhi mendimesh Për nxehje
Page 261 and 262:
Evokim: Stuhi mendimesh Jepet fi gu
Page 263 and 264:
TEST Kreu I + Kreu II (hyn në test
Page 265 and 266:
16. Kryej pjesëtimin, bëj provën
Page 267 and 268:
Pra kjo drejtëz ndahet në dy pjes
Page 269 and 270:
a. b. - Çfarë elementesh kanë sh
Page 271 and 272:
Mësimi 5 Më pas kërkohet nga nx
Page 273 and 274:
Struktura: Evokim Realizim Reflekti
Page 275 and 276:
Po e njëjta gjë kërkohet dhe me
Page 277 and 278:
Evokim: Stuhi mendimesh. Mësuesi m
Page 279 and 280:
y 1 2 3 Realizimi: Problemore Kërk
Page 281 and 282:
Realizim: të nxënit në bashkëpu
Page 283 and 284:
8. Lidh me shigjetë. (2 pikë) Kon
Page 285 and 286:
16. Zvogëlo figurën 2 herë. Plot
Page 287 and 288:
Mësimi 2 Reflektimi: Puno dyshe-di
Page 289 and 290:
Mësimi 4 Tema: Perimetri i figurav
Page 291 and 292:
Mësimi 6 Tema: Gjetja e masës së
Page 293 and 294:
Mësimi 8-9 Tema: Llogaritja e mas
Page 295 and 296:
Struktura: Evokim Realizim Reflekti
Page 297 and 298:
Evokim: Stuhi mendimesh. - Çfarë
Page 299 and 300:
Ora II. (problema 6-8, faqe 135) Ev
Page 301 and 302:
5. Vizato drejtkëndëshin me përm
Page 303 and 304:
Mësimi 2-3 Tema: Vetitë e paraqit
Page 305 and 306:
Mësimi 5 Tema: Zgjidhja e ekuacion
Page 307 and 308:
Mësimi 7 Reflektim: Puno dyshe-dis
Page 309 and 310:
Mësimi 9 Tema: Zbatime të funksio
Page 311 and 312:
7. Vrojto rrjetin koordinativ. Gjej
Page 313 and 314:
- Cilat janë dy mënyrat e paraqit
Page 315 and 316:
Realizim: Përvijim i të menduarit
Page 317 and 318:
Kutitë e tabelës plotësohen nga
Page 319 and 320:
1. Zbërthe. (2 pikë) 87364 = ...
Page 321 and 322:
20. Plotëso figurën nëse drejtë
Page 323 and 324:
Për tekstin “Dituri natyre 4”
Page 325 and 326:
Libër mësuesi për tekstin “Dit
Page 327 and 328:
Libër mësuesi për tekstin “Dit
Page 329 and 330:
i rrumbullakët ujë dete Evropë A
Page 331 and 332:
Mësimi 1.3 Plotësohet tabela e li
Page 333 and 334:
Mësimi 1.4 Tema: Mjedisi jetësor
Page 335 and 336:
Gjatë përdorimit të kësaj tekni
Page 337 and 338:
elemente natyrore elemente artifici
Page 339 and 340:
Mësimi 1.8 Punë e pavarur. Plotë
Page 341 and 342:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Mësu
Page 343 and 344:
Hapen librat dhe komentohen fi gura
Page 345 and 346:
Nxënësit vlerësohen me notë pë
Page 347 and 348:
Zhvillimi i mësimit Hapi i parë L
Page 349 and 350:
vizatimi të përbashkëtat skica N
Page 351 and 352:
Realizimi i kuptimit: Mësuesja shp
Page 353 and 354:
Mësimi 1.17 Fazat e strukturës Ev
Page 355 and 356:
shkretëtirë shumë nxehtë, nuk k
Page 357 and 358:
Përcaktohen nga libri dhe disa fak
Page 359 and 360:
Fazat e strukturës Evokimi Realizi
Page 361 and 362:
Llojet e reshjeve Shiu E njëjta m
Page 363 and 364:
Mësimi 1.24 Tema: Instrumentet met
Page 365 and 366:
☺ Faktorët që ndihmojnë qarkul
Page 367 and 368:
Mësimi 1.27 Tema: Ndotja e ujit Ob
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Grupi i parë: Nga A deri te Dh, do
Page 373 and 374:
Mësimi 2.3 Tema: Qymyri, nafta dhe
Page 375 and 376:
Hidhet tretësira e kripës në en
Page 377 and 378:
Realizimi i kuptimit: Nxënësit pr
Page 379 and 380:
Vetia 1. Shkrirja e trupave nga rri
Page 381 and 382:
Realizimi i kuptimit: Hapet libri d
Page 383 and 384:
3. Cilat janë vetitë e hekurit? 4
Page 385 and 386:
Mësimi 3.1 Tema: Energjia Kapitull
Page 387 and 388:
Rrota do të rrotullohet. Nxirret p
Page 389 and 390:
Mësimi 3.4 Nxënësit vlerësohen
Page 391 and 392:
Si duket? gjigant, i zjarrtë, i sh
Page 393 and 394:
Përcaktohet te fi gura pjesa që
Page 395 and 396:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: U dre
Page 397 and 398:
Mësimi 3.10 Lexohet rubrika “Un
Page 399 and 400:
Di 1. Rryma elektrike përftohet ng
Page 401 and 402:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Udhë
Page 403 and 404:
Nxënësit lexojnë materialet shte
Page 405 and 406:
Mësimi 3.16 Tema: Drita Objektivat
Page 407 and 408:
Hijet Kur formohen? Cili është sh
Page 409 and 410:
Krahasojeni këtë me veten tuaj ku
Page 411 and 412:
të trashë, në mënyrë që të a
Page 413 and 414:
Mësimi 4.1 Kapitulli Tema: Përsht
Page 415 and 416:
Pyetjet mund të jenë të tilla: P
Page 417 and 418:
Mësuesi i udhëzon nxënësit të
Page 419 and 420:
Ngjashmëritë Të dyja shumohen me
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Mësimi 4.9 Tema: Të ushqyerit e k
Page 425 and 426:
Realizimi i kuptimit: Nxënësit v
Page 427 and 428:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Zhvil
Page 429 and 430:
Reflektimi: Krahasohen mënyrat e t
Page 431 and 432:
Realizimi i kuptimit: Hapet libri d
Page 433 and 434:
Reflektimi: Lexohet rubrika “Unë
Page 435 and 436:
Mësimi 4.18 Tema: Të ruajmë gjal
Page 437 and 438:
numëron nga 1 në 3. Rigrupohen nx
Page 439 and 440:
Libër mësuesi për tekstin “Edu
Page 441 and 442:
Libër mësuesi për tekstin “Edu
Page 443 and 444:
DISA UDHËZIME PËR PËRDORIMIN E T
Page 445 and 446:
USHTRIME TË ZGJIDHURA MËSIMI 3 F.
Page 447 and 448:
MËSIMI 9 F. 21-22 Loja 1. Sa 4 4 3
Page 449 and 450:
MËSIMI 16 F. 34-35 Loja 2. Ne kemi
Page 451 and 452:
3 . 4 Lu ajm të tre e e Hi dhe mi
Page 453 and 454:
Loja 3. Cila është aty. s’jam j
Page 455:
Eja në fletore: f.14 Luaj me ne 7
show all

gjuha 4.indd - Albas

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?