gjuha 4.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Matematika 4”
Struktura:
Evokim Realizim Reflektim
Stuhi mendimesh Grafi ku i analogjisë Puno dyshe -
Diskuto në klasë
Zhvillimi i mësimit
Evokim: Stuhi mendimesh
- Vrojto fi gurën.
- Përcakto përmasat në dy rreshtimet.
- Pasqyro me veprimin e shumëzimit.
- Shkruaj barazimet në të dyja fi gurat.
- Si quhet barazimi I?
- Si mendon se do të quhet barazimi II?
- Çfarë ndryshimi kanë dy fi gurat?
Realizimi: Grafi ku i analogjisë
Nxënësve u paraqitet ky grafi k me dy konceptet.
Koncepti i ri:
Vetia e përdasimit
nga e djathta
Koncepti i vjetër:
Vetia e përdasimit
nga e majta
Ngjashmëritë
Dallimet
Tabelat plotësohen pasi punohen praktikisht dy shembujt e mësipërm.
1) 3 · 5 = 3 (2 + 3) = 3 · 2 + 3 · 3 = 6 + 9 = 15
2) 3 · 5 = (1 + 2) · 5 = 1 · 5 + 2 · 5 = 5 + 10 = 15
Vrojto dhe plotëso tabelat e mësipërme.
Reflektimi: Puno dyshe – Diskuto në klasë
Nxënësve u jepen për të punuar në dyshe ushtrimet 1, 2, 3, faqe 56, në libër.
- Më pas diskutohen përgjigjet e ushtrimeve dhe korrigjohen gabimet e nxënësve.
Vlerësimi: Vlerësohen disa nxënës.
Detyrë shtëpie: fl etë pune, faqe 36.
242