gjuha 4.indd - Albas

Rubrika:
Tema:
Njohuri gjuhësore
Kundrinori i zhdrejtë me parafjalë
Objektivat: Nxënësi në fund të orës të jetë i aftë:
• Të dallojë kundrinorin e zhdrejtë me parafjalë në fjali .
• Të përdorë saktë pyetjet për gjetjen e kundrinorit të zhdrejtë me parafjalë (me kë?; me cilin?; me çfarë?; nga kush?).
• Të formojë fjali ku të përdorë lloje kundrinorësh.
Mjetet:
Teksti, tabela, fisha me pyetje, fl etore klase, stilolaps.
Fjalë kyç:
Kundrinor i zhdrejtë me parafjalë; te kush?; nga kush?; me kë?; për çfarë?; parafjalë.
Aftësitë:
Të kuptuarit, të dalluarit, të krijuarit, të shkruarit.
Metoda dhe teknika: Përmbledhje e strukturuar, punë e drejtuar, organizues grafi k, punë e pavarur
- zbatim i njohurive të marra.
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4”
Zhvillimi i mësimit
1. Evokimi: Përmbledhje e strukturuar.
- Ç’mbani mend për parafjalën?
qëndron para: Parafjala përdoret në rasa të ndryshme
emrave e përemrave
- rasa emërore (nga, te, tek)
- rasa kallëzore (në, me, mbi, nëpër...)
- rasa rrjedhore (afër, larg, prej ....)
Mësuesi/ja shkruan në tabelë fjalinë:
|Shila | i tregon | Kleos | për pushimet | në Turqi.|
Ndahet fjalia në grupe (5 grupe fjalësh).
Emërtohen grupet plotësuese që u përgjigjen pyetjeve kujt? (Kleos,)
- Ç’pyetje i përgjigjet grupi: për pushimet? (për çfarë?)
- Te kush?
- Nga kush?
pjesë plotësuese e fjalisë Kundrinori i zhdrejtë me parafjalë gjendet me pyetjet: - Me kë?
- Me çfarë?
- Për çfarë?
2. Realizimi i kuptimit: Punë e drejtuar, organizues grafi k.
Lexohen shembujt dhe njohuritë gjuhësore të dhëna në faqen 157 të tekstit.
Punohet rubrika Ushtrohu.
Në ushtrimin 1, nxënësit lidhin sipas kuptimit pjesët e fjalisë (për pushimet verore, me cicërimat e zogjve,
me top, te mësuesi, pa ujë, me autobus).
Në ushtrimin 2, nxënësit u përgjigjen pyetjeve dhe nënvizojnë kundrinorin e zhdrejtë me parafjalë.
Shokët fl isnin për pushimet dimërore.
Në ekskursion shkuam me autobus.
Babai erdhi me shokët e tij.
Letra më erdhi nga shoqja ime e ngushtë.
Në ushtrimin 3, nxënësit gjejnë kundrinorët. Plotësojnë tabelën sipas shembullit të dhënë (mund të punohet
në grupe).
139