gjuha 4.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4”
Zhvillimi i mësimit
1. Evokimi: Stuhi mendimesh.
Mësuesi/ja iu drejton pyetjen nxënësve:
- Nëse shkruajmë një tregim fantastik, cilat janë elementet që na ndihmojnë?
koha
personazhet
vendi
Tregimi fantastik
objektet
ngjarja
2. Realizimi i kuptimit: Punë krijuese.
Mësuesi/ja prezanton titullin e rubrikës.
Në këtë orë mësimi do t’iu ndihmojnë pikat e planit dhe fi gura.
Shikoni me vëmendje fi gurën.
- Çfarë elementi fantastik dalloni në të? (Dragoi dhe djali janë bashkë.)
Lexohen pikat e planit nga nxënësit.
Mësuesi/ja i udhëzon, që në bazë të këtyre pikave, të ndërtojnë tregimin. Çdo pikë plani ka nevojë të zgjerohet
me fjali të tjera për të krijuar një tregim.
Nxënësit shkruajnë për një kohë të caktuar, e cila duhet të jetë e mjaftueshme.
Pasi përfundohet puna, nxënësit ekspozojnë punimet në një kënd të klasës në formën e Turit të galerisë.
Shikohen dhe lexohen punimet e shokëve.
Përzgjidhen pesë punimet më të mira.
3. Reflektimi: Analizë e strukturës së tregimit fantastik.
Titulli:
Hyrja:
Zhvillimi:
Mbyllja:
Detyrë shtëpie. Shkruaj një tregim fantastik sipas imagjinatës sate.
Analizoje tekstin që punove, duke evidentuar elementet reale ose fantastike.
Vendi:
Koha:
Ngjarja:
Personazhi kryesor:
___________________
___________________
___________________
___________________
Personazhet ndihmëse: ___________________
Objektet:
___________________
94