gjuha 4.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Matematika 4”
Mësimi 16-17
Tema: Veti të zbritjes
Objektivi i përgjithshëm:
Mjetet:
Konceptet:
Struktura:
Të zbatojë vetinë e pandryshueshmërisë së diferencës
për të njehsuar diferencën e dy numrave.
libri, fl etë pune.
vetia e pandryshueshmërisë së diferencës.
Evokim Realizim Reflektim
Stuhi mendimesh Metoda me modele Puno dyshe -
Diskuto në klasë
Zhvillimi i mësimit
Evokimi: Stuhi mendimesh
- Cilat janë vetitë e mbledhjes?
- A janë ato edhe për zbritjen?
- A ka veti veprimi i zbritjes?
Realizimi: Metoda me modele konkrete
- Ngre një nxënës dhe e pyet:
- Sa vjeç e ke mamin? Sa vjeç je ti?
- Sa vjeç është më shumë mami nga ti?
- Si mendon, do të ndryshojë kjo diferencë pas 5 vjetësh? Po para 3 vjetësh a do të
kishim këtë diferencë të moshës?
- Me numra shoqërohet në dërrasë.
- Lexo problemën në libër, faqe 47.
- A i ngjan modelit që morëm më parë?
- Si mendon kur diferenca e numrave nuk ndryshon?
Reflektimi: Puno në dyshe – Diskuto në klasë
Para se nxënësit të fi llojnë punën në dyshe me ushtrimet 1, 2, 3, faqe 47 – 48, mësuesi
bën një përmbledhje të vetisë së pandryshueshmërisë së diferencës.
Pas punës në dyshe diskutohen në klasë përgjigjet e ushtrimeve.
Vlerësimi: Mësuesi vlerëson disa nxënës.
Detyrë shtëpie: 6, 7, 8, fl etë pune, faqe 32.
Ora II
Objektivat:
Mjetet:
Konceptet:
Të kryejë zbritjen në shtyllë dhe provën.
Të gjejë kufizat në zbritjen e dy numrave.
Të plotësojë kufizat e vargut zbritës sipas rregullit të dhënë.
libri, fl eta e punës.
zbritje në shtyllë, vargu zbritës, i zbritshmi, zbritësi, diferenca.
Struktura:
Evokim Realizim Reflektim
236
Stuhi mendimesh Puno dyshe -
Diskuto në klasë
Puno dyshe -
Diskuto në klasë