gjuha 4.indd - Albas

More documents

Recommendations

Info

Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4” 9. Në ç’kohë janë foljet e mëposhtme: Folja Koha Veta kisha pata kanë do të keni do të jemi ishit je 10. Në cilat fjali fjala është përdorur me kuptim të figurshëm. Nënvizoje atë. Dorën e kishte të ngrohtë. I jep dorën, të merr krahun. Ai të dha dorë që ti të bëhesh dikush. Ata kaluan në një grykë mali. Kleidit i dhimbte gryka. 11. Nënvizo mbiemrin që duhet. djalë (i shpejtë, e shpejtë, të shpejtë) vajzë (e fortë, i fortë, të forta) shtëpi (i lashtë, e lashtë, të lashta) gra (e moshuar, të moshuara, i moshuar) 12. Përshkruaj si ndihesh në një nga situatat e mëposhtme. Ke marrë dhjetë në një provim të vështirë. Je i pari ose e para në një garë vrapimi. Ke marrë dhuratën që ëndërroje. Ndihmove shokun ose shoqen në një situatë të vështirë. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 13. Cili ishte mesazhi i poezisë “Mirësi” ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 14. Gjej fjalë sinonime të fjalëve të mëposhtme. vështroj ....................................... vajzë ....................................... pallat ....................................... e mençur ....................................... e bukur ....................................... djalë ....................................... 15. Gjej fjalë antonime për fjalët e mëposhtme. miqësi ....................................... lartësi ....................................... dashuri ....................................... i urtë ....................................... 168 e butë ....................................... zotësi .......................................
T E S T nr. 3 1. Shkruaj titujt e dy tregimeve realiste dhe 2 tregimeve fantastike. Cili është ndryshimi midis tyre. Tregim realist 1.............................. 2.............................. Tregim fantastik 1.............................. 2 .............................. Ndryshimi është: ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 2. Nënvizo ndajfoljet. Shkruaj llojin e tyre. Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4” Dikur para shtëpisë sime shtrihej një pyll i madh. .............................. Ne udhëtuam pa pushim. .............................. Aty-këtu dalloheshin ca kaçube të zhveshura. .............................. Ishte tepër i lodhur. .............................. 3. Nënvizo lidhëzat. Mira dhe Ela janë shoqe. Edhe Ana do të rrijë me to, por atyre s’ua ka qejfi . Asaj i pëlqen të fl asë shumë, ndonëse dhe vetë e di një gjë të tillë. Por ç’t’i bësh! Ata prapë e kanë shoqe. 4. Nënvizo lidhëzat që janë shkruar gabim. Shkruaji si duhen. Mirë po, po qe se, në rast se, sa do, ndonë se, deri sa, ndërsa, kështuqë, në qoftë se. .......................................................................................... ................................................. .......................................................................................... ................................................. 5. Provo të shkruash një tregim fantastik. Ke dëshirë të të ndihmoj pak? Ja disa tema që sugjerohen. Një udhëtim me njeriun merimangë. Një shpikje e Xhimi Neutronit. Një takim me një jashtëtokësor. Titulli ......................................................... Hyrja ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... Zhvillimi ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... Mbyllja ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... ........................ .......................................................................................... 169
Page 1 and 2:
Libër mësuesi për klasën e kat
Page 3 and 4:
Përmbajtja Gjuha shqipe 4 4-189 Li
Page 5 and 6:
Kritere të përgjithshme Teksti Gj
Page 7 and 8:
PLANI MËSIMOR I LËNDËS SË GJUH
Page 9 and 10:
9 Libër mësuesi për tekstin “G
Page 11 and 12:
11 Libër mësuesi për tekstin “
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
- Si i kaluat pushimet verore? - A
Page 21 and 22:
3. Reflektimi: Diagrami i Venit. M
Page 23 and 24:
Rubrika: Tema: Objektivat : Në fun
Page 25 and 26:
Rubrika: Tema: Objektivat: Në fund
Page 27 and 28:
Rubrika: Tema: Të dëgjojmë dhe t
Page 29 and 30:
Hapi III. Punohet ushtrimi 2 në fl
Page 31 and 32:
- Riktheju cilësive që ti shënov
Page 33 and 34:
2. Realizimi i kuptimit. Punë e dr
Page 35 and 36:
- A ishte i saktë parashikimi juaj
Page 37 and 38:
2. Realizim i kuptimit: Bisedë, di
Page 39 and 40:
3. Reflektimi: Ditari dypjesësh. Z
Page 41 and 42:
Lexohet rregulli i paraqitur. Emrat
Page 43 and 44:
Rubrika: Shkruajmë Tema: Përshkru
Page 45 and 46:
Në ushtrimin 4, nxënësit shkruaj
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
2. Realizimi i kuptimit: Organizues
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Hapi IV. Diskutohet me nxënësit r
Page 55 and 56:
- Ç’këshillë i dha ajo Anës?
Page 57 and 58:
1. Realizimi i kuptimit: Punë e dr
Page 59 and 60:
Ndalesa e parë: Tani zbresim ...,
Page 61 and 62:
Rubrika: Tema: Lexim Një gërvisht
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Në ushtrimin 3, nxënësit vendosi
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Rubrika: Të flasim Tema: Tema dhe
Page 71 and 72:
Mësuesi/ja kërkon që nxënësit
Page 73 and 74:
Mësuesja i udhëzon nxënësit t
Page 75 and 76:
- Një njeri i vetëm nuk i bën do
Page 77 and 78:
habit, çudit, mahnit lë pa mend,
Page 79 and 80:
Nxënësit të udhëzuar nga mësue
Page 81 and 82:
Nxënësit shkruajnë mesazhe me nj
Page 83 and 84:
Nxënësit udhëzohen të zgjedhin
Page 85 and 86:
Lexohet nga disa nxënës dhe vler
Page 87 and 88:
mbiemri tregon një cilësi të emr
Page 89 and 90:
Mësuesi/ja paraqet modelin e vepri
Page 91 and 92:
Hapi V. Lidh me shigjetë shprehjet
Page 93 and 94:
Rubrika: Tema: Objektivat : Në fun
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
II. Grupi I. Punoni në libër Hart
Page 101 and 102:
Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: Sh
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
- Kujtoni personazhe përrallash me
Page 109 and 110:
2. Realizimi i kuptimit: Punë e dr
Page 111 and 112:
Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: Ka
Page 113 and 114:
Ritregohet përralla duke iu përgj
Page 115 and 116:
U kërkohet nxënësve të gjejnë
Page 117 and 118: Pasi e kanë plotësuar tabelën e
Page 119 and 120: - Kallëzuesi me folje përshtatet
Page 121 and 122: Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: P
Page 123 and 124: 2. Realizimi i kuptimit: Punë në
Page 125 and 126: Rubrika: Tema: Flasim Kuptimi i vje
Page 127 and 128: Grupi i kryefjalës Harabeli i vog
Page 129 and 130: Rubrika: Tema: Lexojmë Gjëegjëza
Page 131 and 132: Lexohet pjesa zinxhir nga nxënësi
Page 133 and 134: Këto grupe plotësuese quhen kundr
Page 135 and 136: Lexohen krijimet e nxënësve. U je
Page 137 and 138: 2. Realizimi i kuptimit: Dëgjim i
Page 139 and 140: Rubrika: Tema: Njohuri gjuhësore K
Page 141 and 142: 2. Realizimi i kuptimit: DRTA - lex
Page 143 and 144: Lexohen pjesë nga libri “Cikli i
Page 145 and 146: - Çfarë i frymëzon piktorët në
Page 147 and 148: Unë me mamin shkuam në supermarke
Page 149 and 150: iu bëri ballë ushtrive turke, të
Page 151 and 152: 2. Realizimi i kuptimit: Të nxëni
Page 153 and 154: Rubrika: Tema: Objektivat: Në fund
Page 155 and 156: 3. Reflektimi: Punë e pavarur - zb
Page 157 and 158: - Çfarë vutë re gjatë leximit t
Page 159 and 160: Zhvillimi i mësimit 1. Evokimi: Pu
Page 161 and 162: Rubrika: Tema: Lexim Të flesh në
Page 163 and 164: T E S T nr. 1 1. Rendit fjalitë p
Page 165 and 166: 12. Shpjego kuptimin e fjalëve dhe
Page 167: 5. Përshkruaj një hero, një zjar
Page 171 and 172: T E S T nr. 4 1. Përcakto elemente
Page 173 and 174: T E S T nr. 5 1. Nënvizo me të ku
Page 175 and 176: Ritregimi i ngjarjes Emri: ........
Page 177 and 178: Emri: .............................
Page 179 and 180: Libër mësuesi për tekstin “Gju
Page 181 and 182: Emri: .............................
Page 183 and 184: Struktura e tregimit Emri: ........
Page 185 and 186: Pema e familjes Emri: .............
Page 187 and 188: Kuptimi i fjalës Emri: ...........
Page 189 and 190: Emri:..............................
Page 191 and 192: Libër mësuesi për tekstin “Mat
Page 199 and 200: Mësimi 1 Kapitulli KUPTIMI I NUMRI
Page 201 and 202: Mësimi 2 Tema: Tabelat dhe numëra
Page 203 and 204: Mësimi 4 Tema: Numërori i zbërth
Page 205 and 206: Mësimi 6 Në dërrasë ndërtohet
Page 207 and 208: Mësimi 8 Tema: Rrumbullakimi i num
Page 209 and 210: Reflektimi: Tabela konceptuale Së
Page 211 and 212: - Lexohet problema dhe kërkohet: -
Page 213 and 214: - Krahaso numrat: 7485 7545 - Cilat
Page 215 and 216: Mësimi 15 Tema: Thyesa të barabar
Page 217 and 218: Më pas, pasi të merren përgjigje
Page 219 and 220:
Mësimi 19 Tema: Numrat me shenjë
Page 221 and 222:
TEST Kreu I - Kuptimi mbi numrin Ob
Page 223 and 224:
Mësimi 1 Kapitulli II VEPRIME ME N
Page 225 and 226:
Realizimi: Lexim i drejtuar Lexojm
Page 227 and 228:
Mësimi 5-6 Reflektimi: Puno dyshe
Page 229 and 230:
- Si do të vepronit shpejt dhe sak
Page 231 and 232:
Ora II: Ushtrime dhe problema Objek
Page 233 and 234:
Mësimi 13-14 Reflektimi: Puno dysh
Page 235 and 236:
Mësimi 15 Grupi 3 → . . . Grupi
Page 237 and 238:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Stuhi
Page 239 and 240:
Mësimi 20-21 Tema: Shumëzimi i nu
Page 241 and 242:
Mësimi 23 Tema: Vetia e përdasimi
Page 243 and 244:
Mësimi 25 Tema: Vetia e përdasimi
Page 245 and 246:
Mësimi 28-29 Realizimi + Reflektim
Page 247 and 248:
Vepro. 36 ⋅ 24 Realizimi: Lexim i
Page 249 and 250:
Mësimi 34 Tema: Raste të veçanta
Page 251 and 252:
Evokim: Stuhi mendimesh. Jepet numr
Page 253 and 254:
Mësimi 40 Reflektim: Puno dyshe-di
Page 255 and 256:
Mësimi 42 Tema: Pjesëtimi si zbri
Page 257 and 258:
Evokim: Stuhi mendimesh. - Cilat ja
Page 259 and 260:
Evokim: Stuhi mendimesh Për nxehje
Page 261 and 262:
Evokim: Stuhi mendimesh Jepet fi gu
Page 263 and 264:
TEST Kreu I + Kreu II (hyn në test
Page 265 and 266:
16. Kryej pjesëtimin, bëj provën
Page 267 and 268:
Pra kjo drejtëz ndahet në dy pjes
Page 269 and 270:
a. b. - Çfarë elementesh kanë sh
Page 271 and 272:
Mësimi 5 Më pas kërkohet nga nx
Page 273 and 274:
Struktura: Evokim Realizim Reflekti
Page 275 and 276:
Po e njëjta gjë kërkohet dhe me
Page 277 and 278:
Evokim: Stuhi mendimesh. Mësuesi m
Page 279 and 280:
y 1 2 3 Realizimi: Problemore Kërk
Page 281 and 282:
Realizim: të nxënit në bashkëpu
Page 283 and 284:
8. Lidh me shigjetë. (2 pikë) Kon
Page 285 and 286:
16. Zvogëlo figurën 2 herë. Plot
Page 287 and 288:
Mësimi 2 Reflektimi: Puno dyshe-di
Page 289 and 290:
Mësimi 4 Tema: Perimetri i figurav
Page 291 and 292:
Mësimi 6 Tema: Gjetja e masës së
Page 293 and 294:
Mësimi 8-9 Tema: Llogaritja e mas
Page 295 and 296:
Struktura: Evokim Realizim Reflekti
Page 297 and 298:
Evokim: Stuhi mendimesh. - Çfarë
Page 299 and 300:
Ora II. (problema 6-8, faqe 135) Ev
Page 301 and 302:
5. Vizato drejtkëndëshin me përm
Page 303 and 304:
Mësimi 2-3 Tema: Vetitë e paraqit
Page 305 and 306:
Mësimi 5 Tema: Zgjidhja e ekuacion
Page 307 and 308:
Mësimi 7 Reflektim: Puno dyshe-dis
Page 309 and 310:
Mësimi 9 Tema: Zbatime të funksio
Page 311 and 312:
7. Vrojto rrjetin koordinativ. Gjej
Page 313 and 314:
- Cilat janë dy mënyrat e paraqit
Page 315 and 316:
Realizim: Përvijim i të menduarit
Page 317 and 318:
Kutitë e tabelës plotësohen nga
Page 319 and 320:
1. Zbërthe. (2 pikë) 87364 = ...
Page 321 and 322:
20. Plotëso figurën nëse drejtë
Page 323 and 324:
Për tekstin “Dituri natyre 4”
Page 325 and 326:
Libër mësuesi për tekstin “Dit
Page 327 and 328:
Libër mësuesi për tekstin “Dit
Page 329 and 330:
i rrumbullakët ujë dete Evropë A
Page 331 and 332:
Mësimi 1.3 Plotësohet tabela e li
Page 333 and 334:
Mësimi 1.4 Tema: Mjedisi jetësor
Page 335 and 336:
Gjatë përdorimit të kësaj tekni
Page 337 and 338:
elemente natyrore elemente artifici
Page 339 and 340:
Mësimi 1.8 Punë e pavarur. Plotë
Page 341 and 342:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Mësu
Page 343 and 344:
Hapen librat dhe komentohen fi gura
Page 345 and 346:
Nxënësit vlerësohen me notë pë
Page 347 and 348:
Zhvillimi i mësimit Hapi i parë L
Page 349 and 350:
vizatimi të përbashkëtat skica N
Page 351 and 352:
Realizimi i kuptimit: Mësuesja shp
Page 353 and 354:
Mësimi 1.17 Fazat e strukturës Ev
Page 355 and 356:
shkretëtirë shumë nxehtë, nuk k
Page 357 and 358:
Përcaktohen nga libri dhe disa fak
Page 359 and 360:
Fazat e strukturës Evokimi Realizi
Page 361 and 362:
Llojet e reshjeve Shiu E njëjta m
Page 363 and 364:
Mësimi 1.24 Tema: Instrumentet met
Page 365 and 366:
☺ Faktorët që ndihmojnë qarkul
Page 367 and 368:
Mësimi 1.27 Tema: Ndotja e ujit Ob
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Grupi i parë: Nga A deri te Dh, do
Page 373 and 374:
Mësimi 2.3 Tema: Qymyri, nafta dhe
Page 375 and 376:
Hidhet tretësira e kripës në en
Page 377 and 378:
Realizimi i kuptimit: Nxënësit pr
Page 379 and 380:
Vetia 1. Shkrirja e trupave nga rri
Page 381 and 382:
Realizimi i kuptimit: Hapet libri d
Page 383 and 384:
3. Cilat janë vetitë e hekurit? 4
Page 385 and 386:
Mësimi 3.1 Tema: Energjia Kapitull
Page 387 and 388:
Rrota do të rrotullohet. Nxirret p
Page 389 and 390:
Mësimi 3.4 Nxënësit vlerësohen
Page 391 and 392:
Si duket? gjigant, i zjarrtë, i sh
Page 393 and 394:
Përcaktohet te fi gura pjesa që
Page 395 and 396:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: U dre
Page 397 and 398:
Mësimi 3.10 Lexohet rubrika “Un
Page 399 and 400:
Di 1. Rryma elektrike përftohet ng
Page 401 and 402:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Udhë
Page 403 and 404:
Nxënësit lexojnë materialet shte
Page 405 and 406:
Mësimi 3.16 Tema: Drita Objektivat
Page 407 and 408:
Hijet Kur formohen? Cili është sh
Page 409 and 410:
Krahasojeni këtë me veten tuaj ku
Page 411 and 412:
të trashë, në mënyrë që të a
Page 413 and 414:
Mësimi 4.1 Kapitulli Tema: Përsht
Page 415 and 416:
Pyetjet mund të jenë të tilla: P
Page 417 and 418:
Mësuesi i udhëzon nxënësit të
Page 419 and 420:
Ngjashmëritë Të dyja shumohen me
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Mësimi 4.9 Tema: Të ushqyerit e k
Page 425 and 426:
Realizimi i kuptimit: Nxënësit v
Page 427 and 428:
Zhvillimi i mësimit Evokimi: Zhvil
Page 429 and 430:
Reflektimi: Krahasohen mënyrat e t
Page 431 and 432:
Realizimi i kuptimit: Hapet libri d
Page 433 and 434:
Reflektimi: Lexohet rubrika “Unë
Page 435 and 436:
Mësimi 4.18 Tema: Të ruajmë gjal
Page 437 and 438:
numëron nga 1 në 3. Rigrupohen nx
Page 439 and 440:
Libër mësuesi për tekstin “Edu
Page 441 and 442:
Libër mësuesi për tekstin “Edu
Page 443 and 444:
DISA UDHËZIME PËR PËRDORIMIN E T
Page 445 and 446:
USHTRIME TË ZGJIDHURA MËSIMI 3 F.
Page 447 and 448:
MËSIMI 9 F. 21-22 Loja 1. Sa 4 4 3
Page 449 and 450:
MËSIMI 16 F. 34-35 Loja 2. Ne kemi
Page 451 and 452:
3 . 4 Lu ajm të tre e e Hi dhe mi
Page 453 and 454:
Loja 3. Cila është aty. s’jam j
Page 455:
Eja në fletore: f.14 Luaj me ne 7
show all

gjuha 4.indd - Albas

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?