gjuha 4.indd - Albas

Po e njëjta gjë kërkohet dhe me piramidat dhe zbatohen këto rregulla.
Numri i faqeve = 1 + Numrin e brinjëve të bazës.
Numri i kulmeve = 1 +
Numrin e këndeve të bazës.
Numri i brinjëve = 2 x Numrin e brinjëve të bazës.
Reflektimi: Puno dyshe-diskuto në klasë.
Më parë nxënësi përmbledh formulat e gjetjes së numrit të faqeve, kulmeve, brinjëve të dy
trupave të mësipërm dhe kërkohet nga nxënësi të punojë me ushtrimet 1, 2, 3, faqe 100 në
libër. Diskutohen përgjigjet e nxënësve duke korrigjuar gabimet.
Vlerësimi: Në fund vlerësohen disa nxënës.
Detyrë shtëpie: ushtrimet në fl etën e punës, faqe 57-58.
Libër mësuesi për tekstin “Matematika 4”
Mësimi 10
Tema: Cilindri, koni dhe sfera
Objektivat:
1) Të njohë hapjen e cilindrit dhe konit.
2) Të njohë fi gurat që përftohen nga trupat e rrumbullakët gjatë rrotullimit të tyre rreth një
brinje të tyre.
Mjetet: kon, cilindër, sferë, tabelë e trupave të mësipërm të hapur, libër, fl etë pune.
Konceptet: cilindër, kon, sferë.
Struktura:
Evokim Realizim Reflektim
Stuhi mendimesh Problemore Puno dyshe -
Diskuto në klasë
Evokim: Stuhi mendimesh.
- Nga dallohen fi gurat nga trupat gjeometrikë?
- Cilat janë dy grupet e trupave gjeometrikë?
- Përmend disa shumëfaqësha.
- Përmend trupat e rrumbullakët.
- Pse quhen ashtu?
Realizim: Problemore.
Vendoset tabela e trupave të rrumbullakët të hapur dhe kërkohet nga nxënësit:
- Cilët nga trupat nuk shfaqen në tabelë?
- Sa faqe ka cilindri, koni?
- Çfarë fi gure paraqesin bazat e tyre?
- A ka kulme cilindri, koni dhe sa ka?
Reflektimi: Puno dyshe-diskuto në klasë.
Punohen ushtrimi 1, 2, faqe 102 në libër dhe më pas diskutohen në klasë përgjigjet dhe
korrigjohen gabimet.
Nxënësve u kërkohen dy ngjyra për të formuar dy bashkësi tek ushtrimi 1.
Të emërtojnë dhe trupin nga hapja e tij.
Detyrë shtëpie: fl etore pune, faqe 58.
275