gjuha 4.indd - Albas

2. Realizimi i kuptimit: Punë e drejtuar.
Hapet libri në faqen 124.
Lexohen me kujdes përbërësit e përrallës duke i analizuar ato duke i ilustruar me shembuj nga “Princesha mollë”.
- Koha → e papërcaktuar (njëherë e një kohë)
- Vendi → kështjella mbretërore, pallati i princit
- Personazhi kryesor → Princesha-mollë
- Personazhe ndihmëse → ndihmojnë ose pengojnë personazhin kryesor: princi, njerka, shërbëtori, halla
magjistare, mbreti, mbretëresha.
- Objektet magjike → pluhuri çudibërës (magjik)
- Fundi i përrallës → fund të lumtur për personazhin pozitiv e pëson personazhi negativ. Princesha–mollë
dhe princi u martuan dhe jetuan të lumtur. Njerka u zhduk dhe s’u pa më kurrë.
3. Reflektimi: Mendo – puno në dyshe.
Zgjedhin nxënësit përrallën që ju pëlqen më shumë dhe analizojnë përbërësit e saj në dyshe.
Vlerësimi i punës së nxënësve në çifte.
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4”
Detyrë shtëpie. Fletore Pune, faqe 46, shkruaj një përrallë, sipas elementeve të saj përbërëse.
Rubrika:
Tema:
Njohuri gjuhësore
Pjesët kryesore të fjalisë. Kryefjala
Objektivat: Nxënësi në fund të orës së mësimit të jetë i aftë:
• Të dallojë kryefjalën si pjesë kryesore në fjali.
• Të tregojë me se shprehet kryefjala.
• Të përdorë saktë pyetjet për gjetjen e kryefjalës.
• Të formojë fjali ku kryefjala të jetë shprehur me emër, përemër dhe grup emëror.
Mjetet:
Teksti, tabela, shkumësa me ngjyra, fisha me pyetjet: Kush?, Cili?, Cila?, Cilët?, Cilat?
tabak letre ku janë shkruar fjali.
Fjalë kyç:
Kryefjalë, Kush?, Cila?, Cili?, Cilat? Cilët?, grup emëror, emër, përemër.
Aftësitë:
Të kuptuarit, të dalluarit, të treguarit, të shkruarit, të krijuarit.
Metoda dhe teknika: Diskutim i ideve, të nxënit bashkëpunues, punë e pavarur - zbatim i njohurive të marra.
Zhvillimi i mësimit
1. Evokimi: Diskutim i ideve.
U paraqiten nxënësve në një tabak letre ose shkruhen në dërrasë të zezë fjalitë:
1. Princi trokiti në pallatin mbretëror. (Kush?)
2. Ai i kërkoi mbretëreshës mollën. (Cili?)
3. Molla e kuqe kishte brenda princeshën. (Cila?)
Gjejmë kryefjalën në secilën fjali duke përdorur pyetjet përkatëse. (Kush?, Cili?, Cila?)
Pyetja Kush? përdoret vetëm kur pyesim për njerëz.
pjesë kryesore e fjalisë
u përgjigjet pyetjeve:
Kush?, Cila?, Cili?, Cilët?, Cilat?
Kryefjala
Shprehet me:
- grup emëror (molla e kuqe)
- përemër (ai)
- emër (princi)
109