gjuha 4.indd - Albas

II. Grupi I. Punoni në libër Hartën e ngjarjes së tregimit. Ritregoni përmbajtjen nëpërmjet grafi kut.
Grupi II. Krahasoni planetin Tokë me planetin e panjohur dhe plotësoni diagramin e Venit.
Planeti Tokë ka pemë, ujë, lule, njerëz etj.
Planeti i panjohur është pa pemë, pa lule, pa njerëz, ai ka ndërtesa qesharake të rrumbullakëta.
E përbashkëta: Njerëzit dhe krijesat e planetit tjetër janë miqësorë dhe kanë dëshirë të takojnë njëri-tjetrin.
Grupi III. Ndaj në dy shtylla fjalët, që gjenden më shumë në tekstin shkencor, dhe ato që përdoren në jetën
e përditshme.
Në tekstin shkencor
kompjuter
pajisje
magnet
anije kozmike
planet
Në jetën e përditshme
mysafi rë
banor
këpucë
tullumbace
tokë
lule
pemë
ngjitës
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 4”
Grupi IV. Krahasoni njeriun e planetit Tokë me njeriun e planetit të panjohur dhe plotësoni Diagrami Venit.
Njeriu i planetit Tokë
Krijesa e planetit tjetër
Përfaqësuesi prezanton punën e grupit. Nxënësit e grupeve të tjera shtojnë dhe saktësojnë informacionin
e paraqitur.
3. Reflektimi: Diskutim i përbashkët.
Pse njeriu në Hënë qëndron në ajër dhe nuk ecën, por vrapon, kurse në Tokë ecën lirisht?
Nxënësit bashkë me mësuesen diskutojnë.
Detyrë shtëpie. Lexim i tregimit. Kërkoni në rrjet (internet) informacion mbi udhëtimet e njeriut në hapësirë.
Rubrika:
Tema:
Flasim
Të lundrojmë të sigurt në rrjet (internet)
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• Të diskutojë mbi të rejat që ofron rrjeti.
• Të lexojë rregullat e dhëna mbi kërkimet në rrjet.
• Të diskutojë mbi rregullat e dhëna dhe kujdesin që duhet të tregojë gjatë lundrimit në rrjet.
• Të dallojë tekstin udhëzues nga tekstet e tjera.
• Të sjellë përvoja të tij/saj nga kërkimet në rrjet.
• Të dallojë llojin e tekstit të dhënë.
Mjete:
Fjalë kyç:
Metodologjia:
Materiale të marra nga interneti.
Rrjet, internet, rregulla, tekst udhëzues.
Stuhi mendimesh, lexo-diskuto, dallo-argumento.
Zhvillimi i mësimit
1. Evokimi: Stuhi mendimesh.
- Ç’është rrjeti (interneti)?
99