Leadership in der psychiatrischen Pflege (2009)

Umstellungsfähigkeit, (4) Fachliche Kompetenz, (5) Durchhaltefähigkeit, (6)
Selbstbehauptungsfähigkeit, (7) Kontaktfähigkeit zu Dritten, (8) Gruppenfähigkeit,
(9) Fähigkeit zu familiären bzw. intimen Beziehungen, (10) Fähigkeit zu
ausserberuflichen Aktivitäten, (11) Fähigkeit zur Selbstversorgung und (12)
Wegfähigkeit (Linden, 2005).
Die PatientInnen schätzten mit Hilfe des Mini-ICF-P ihre Fähigkeits-
Einschränkungen ein. Die PatientInnen und die Pflegenden schätzten ein, inwiefern
die im Mini-ICF-P enthaltenen Fähigkeiten durch das Gruppenprogramm
gefördert werden. Verglichen wurden einerseits die Einschätzungen
der PatientInnen (Einschränkungen vs. erlebte Förderung durch das Gruppenprogramm),
anderseits die Beurteilungen des Gruppenprogramms durch Pflegende
und PatientInnen.
Ergebnisse und Diskussion
In 7 der 12 Fähigkeiten fühlt sich mehr als die Hälfte der PatientInnen eingeschränkt.
Bei 5 dieser 7 Bereiche erlebt das Gruppenprogramm nur eine Minderheit
als wirksam. Die Pflegenden beurteilen das Gruppenprogramm wesentlich
positiver als die PatientInnen und schätzen die Lernmöglichkeiten in
Bezug auf die ICF-Fähigkeiten fast durchwegs wesentlich höher ein.
Die Ergebnisse zeigen den Bedarf, das spezifische Lernpotential einzelner
Gruppen zu klären und transparenter zu machen. Die Ziele und Inhalte der
Gruppen sollten besser in Beziehung gesetzt werden zu den individuellen Fähigkeitseinschränkungen
und Zielen der teilnehmenden PatientInnen.
Die Ergebnisse decken sich mit den Ergebnissen ähnlicher Analysen in der
Literatur.
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