Leadership in der psychiatrischen Pflege (2009)

Rahmen des Lernprozesses wuchsen die Leadershippersönlichkeiten spürbar
in die Vorbildfunktion für die übrigen Teammitglieder hinein und geniessen im
Team eine breite Akzeptanz. Sie gelten direkt als erste Ansprechpersonen bei
Unsicherheit oder Fragen und indirekt als Orientierungspunkt mit ihrer Umsetzung
der neue n Anforderungen.
Um den Prozess des Leaderships im Pflegealltag zu fördern, müssen aus der
Sicht der Pflegedienstleitung neben einem klarlinigen Führungsverhalten folgende
Punkte gewährleistet sein: 1. Klärung der Rollen zwischen Führung und
Leadership sowie deren konsequentes Einhalten; 2. Einplanen von zeitlichen
Ressourcen; 3. Bereitstellen eines fachlich optimalen Support in Form von
Fachexperte, Supervision und Managementberatung; 4. Akzeptanz, dass Fehler
eine wichtige Lernquelle darstellen; 5. Gewährleisten einer transparenten
Kommunikation, insbesondere der Rahmenbedingungen und der zukünftigen
Anforderungen.
Auf diesen Grundlagen kann sich ein natürliches Leadership herausbilden, was
wiederum die Basis für die konstruktive und verankerte Entwicklung der Pflege
im Betrieb bedeutet.
Lernziele des Vortrags
- Definition der Anforderungen für ein Leadershipmodell im Alltag.
- Praxisnahe Umsetzung des Leadershipgedanke.
- Erkennen von Leadershippersönlichkeiten.
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